【核心素养目标】 Unit 9 Great cities of the world Look and read Learn the sounds教案

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语六年级上册Unit 9第3课时教学设计 课题 Great cities of the world 单元 Unit 9 学科 英语 年级 六（上） 教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学四年级上册第三个模块Module 3 Out and about中第七单元Unit 9 Great cities of the world 其教学内容主要是围绕讨论世界上的大城市而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and read部分介绍了北京、东京、伦敦三个城市，学习了单词：palace, most, tourist, building, sushi，学习这些单词的发音、书写、中文释义及使用方法；Learn the sounds 部分学习字母和字母组合a, er, ir, ur, or的发音规律,拼读简单的单词。通过对本节课的学习，培养学生的书面表达能力和口语表达能力，学习字母和字母组合a, er, ir, ur, or的发音规律，培养学生的自然拼读能力。 学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：palace, most, tourist, building, sushi2.学习元音字母a及字母组合er, ir, ur, or的发音规律，能拼读简单的单词。3.了解世界上一些国家的首都以及它们的标志性建筑。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会描述一些国家的首都以及它们的标志性建筑。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，描述一些国家的首都以及它们的标志性建筑。（三）学习能力目标1. 通过Group work等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，描述一些国家的首都以及它们的标志性建筑。（四）文化品格目标1.了解世界上一些国家的首都以及它们的标志性建筑。2. 了解各地的风俗习惯。 重点 学习单词：palace, most, tourist, building, sushi学习字母和字母组合a, er, ir, ur, or的发音规律,拼读简单的单词。 难点 学习字母和字母组合a, er, ir, ur, or的发音规律,拼读简单的单词。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Lead inLook and say给出不同国家的国旗，询问学生是否知道该国家，以及能否说出该国某个城市的地标性建筑。复习国旗与国家内容的同时，引出本单元重点内容———城市与其地标性建筑。 看图片，思考老师的问题，回忆国旗与国家的相关知识。 通过游戏引出本单元的话题———城市及其地标性建筑。 讲授新课 一、 Look and read1. Look and read出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词palace, most, tourist, building, sushi的读音、释义及用法。 通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏一：森林大作战播放课件动画，让学生大声读出看到的单词，当学生读完后点击鼠标，出现浇花水壶，然后树桩变成小树苗，，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确；游戏二：听一听，选一选给出一个本节课所学单词的音频，并给出三个不同的中文释义，让学生根据单词读音，从三个释义中选出与之对应的一项，当学生给出答案后，点击鼠标，验证学生的答案正确与否，考查学生对单词中文释义的掌握情况。Ask and answer the questions on the quiz cards. Then make a card about London.读完故事后，让学生根据课文内容，回答题卡上的问题，并制作一张关于伦敦的卡片。考查学生对课文内容的理解及掌握程度。4. Read the email again and fill in the blanks.出示课文图片及内容，让学生根据课文内容，把缺失的部分补充完整，考查学生对课文的理解与掌握程度。二、Learn the sounds1. Learn the sounds出示课文图片，播放录音，帮助学生学习字母及字母组合a, er, ir, ur, or的发音规律,拼读简单的单词。2. Listen and circle播放录音，让学生根据录音内容，把每段录音中听到的单词圈出来，考查学生对字母及 ... ...