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课件网) 第三章 中国的自然资源 活动课 合理利用与保护自然资源 年 级：八年级上册 版 本：星球地图-出卷网- 自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。 自 然 资 源 阳光 森林 土地 新课导入 什么是自然资源？ 说一说我们生活中都用到了哪些自然资源？ 水 石油 土地 森林 铁矿 生物 新课导入 什么是自然资源？ 桌凳是用木材做的,用的铅笔是木材做的, 作业本的纸张是木材做的。 新课导入 什么是自然资源？ 说一说我们生活中都用到了哪些自然资源？ 银饰 金项链 说一说我们生活中都用到了哪些自然资源？ 新课导入 什么是自然资源？ 表3-3-1 中国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（2010年） 此材料说明什么问题？ 我国自然资源种类多，总量丰富，但人均占有量少。 地大物博÷人口众多＝地大物薄 材料一 新课学习 一、了解国情，发现问题 目前，我国已成为世界上煤、铁、铝、铅、锌等矿产消耗量最大的国家。随着汽车进入普通家庭，我国石油消耗量迅速增长，进口石油数量不断攀升。 图3-3-1 1990～2010年中国石油消费量及产量变化 图3-3-2 中国汽车保有量变化 新课学习 一、了解国情，发现问题 材料二 此材料说明什么问题？ 国内自然资源短缺，资源需求量日益增大。 图3-3-3 中国主要煤、石油和天然气分布 煤炭资源集中在我国北方 石油、天然气集中在我国西北和北方 国经济发达的南方地区资源短缺 新课学习 一、了解国情，发现问题 材料三 此材料说明什么问题？ 自然资源集中分布区与经济发达地区距离较远（资源空间分布不均：北多南少） 问题1：_____ 问题2：_____ 问题3：_____ 除上述问题外，还有哪些问题？请自主收集资料，加以说明。 国内自然资源短缺，但资源需求量日益增大。 我国自然资源空间分布不均衡 问题4：_____ 我国自然资源开发利用较粗放（低效率），浪费严重。 新课学习 一、了解国情，发现问题 我国自然资源种类多，总量丰富，但人均占有量少。 我们不仅要找出我国自然资源和能源方面的问题所在，还要追根求源，了解这些问题产生的原因，可能造成的严重后果，这样才能做到标本兼治。 请结合下面提供的问题分析思路，分组讨论，并列举实例予以说明。 根 源 人口基数大 资源需求不断增长 资源分布不均 问 题 资源人均占有量少 部分重要资源短缺 资源需长距离调运 后 果 增加输送成本和压力 进口数量逐年增加 新课学习 二、追根求源，找出症结 资源压力大 我国各大海港进口铁矿石 晋煤外运（国内资源长距离调运） 进口石油、天然气 新课学习 进口石油、天然气、铁矿石等资源 改进技术工艺，提高资源利用效率 针对我国自然资源存在的诸多问题，我们要积极应对、加以解决。 请说说下面的做法哪些属于“开源”，哪些属于“节流”。 开源 开源 节流 节流 节流 新课学习 三、拟定措施，对症下药 加大勘探力度，增加探明储量 大力发展太阳能、风能等新能源 垃圾分类回收，变“废”为宝 发展循环经济，减少“三废”排放 “开源”：找到或发现更多能源或新能源。 “节流”：减少消耗，节约使用，循环利用。 潮汐能 地热 新课学习 开发新能源、新材料 可再生资源：包括土地、生物、水、气候等。这些资源可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用。 非可再生资源：煤炭、石油、铁矿等资源，这些资源是在人类历史时期，用完了就不能再生产的资源。 项目 可再生资源 非可再生资源 定义 区别 举例子 在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用的资源 在人类历史时期,用完了就不能再生产的资源 短时间内可再生或循环使用 几乎不可再生，用一点就少一点 土地、水、森林等 煤、铁、石油等矿产资源 自然资源分几类？ ... ...
