【课题】城市雕塑 【课时】 1 【教学目标】 知识与技能： 了解城市雕塑的基本要素与造型特点，学会以彩纸为主，运用折、剪、卷、插、粘等方法组合制作有创意的城市雕塑模型。 过程与方法： 在选择纸材与制作过程中，学习运用纸材设计、组合、制作纸城雕的方法。 情感态度与价值观： 感受现代城雕的视觉美感，体会创意制作带来的快乐。培养耐心、细致的制作习惯。 【教学重点】以纸材为主，制作纸雕模型 【教学难点】城雕造型高低、大小的组合变化 【教学资源】教学课件、彩纸、剪刀、胶水、范作等 【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程） 教学环节 欣赏与交流 范画图例 活动序号和活动名称 活动一：认识雕塑 活动目标 了解城市雕塑的功能与形式，激发学习兴趣。 活动任务 环节一：教师出示城市雕塑的照片或录像作为情景创设，激发学生 制作雕塑的兴趣。 环节二：教师出示现代城市雕塑大师的作品，供学生欣赏。 环节三：学生讨论交流雕塑的功能，体会不同环境中不同雕塑的形 式美。 环节四：城市雕塑可分为巨象雕塑和抽象雕塑。 关键问题 ①在城市中，雕塑有怎样的作用？ ② 你见过的雕塑有哪些表现形式？ 活动资源 教学课件 活动要求 认真欣赏 热烈讨论 各抒己见 活动评价 即时评价 活动说明 ①了解城市雕塑的功能与形式。 ②明确学习内容，激发制作雕塑的兴趣。 教学环节 尝试与体验 范画图例 活动序号和活动名称 活动二： 形体组合及创意制作 活动目标 形体组合要求及创意制作的方法。 活动任务 环节一：尝试以纸为主材料，制作多个有大小，长短等变化的同种形体，将其组合成为现代雕塑模型。 环节二：展示并讨论要点：形体组合要注意大小、高矮、位置、疏密等变化与统一。 环节三：交流各自寻找来的废旧材料。 环节四：教师引导学生用废旧材料制作简单的雕塑，感受材料的妙用和造型的新颖。 关键问题 ①你们将会设计哪些形状的形体呢？ ②这些形体如何组合有艺术感呢？ ③就身边的废旧材料，你会妙用在雕塑的哪些部分？ 活动资源 彩纸 白胶等 活动要求 ①形体组合变化又统一 ②巧妙利用现有材料制作 活动评价 即时评价 活动说明 了解形体组合要求及创意制作的方法。 教学环节 选材与表现 范画图例 活动序号和活动名称 活动三： 运用纸材设计、组合、制作纸城雕。 活动目标 学会以彩纸为主，运用折、剪、卷、插、粘等方法组合制作有创意的城雕模型。 活动任务 环节一：提供一些雕塑作品给学生欣赏，拓展其思路，明确制作要求。 环节二：引导学生熟悉材料的性质与特点，开动脑筋，发挥创意，进行构思。 环节三：学生交流构思，相互提出修改意见。 环节四：学生选择材料，用剪、折、粘、卷、插、组装等方法制作一个城市雕塑模型，给自己的雕塑起个名字。 关键问题 你想如何设计你的雕塑呢？ 活动资源 彩纸、剪刀、胶水、废旧材料 活动要求 ①纸造型的组合与连接是否有大小、高低等变化。 ②能否利用现有的材料巧妙制作。 ③雕塑的造型是否有创意。 活动评价 即时评价 活动说明 学习运用纸材设计、组合、制作纸城雕，感受造型乐趣，体会制作的快乐。 教学环节 欣赏与交流 范画图例 活动序号和活动名称 活动四：雕塑展示、欣赏与交流 活动目标 感受现代城雕的视觉美感，体会创意制作带来的快乐。 活动任务 环节一：可以按材料分类，分小组展示作品，让学生知道同种材料 的不用创意表现。 环节二：自评、互评、教师点评。评价内容： ①纸造型的组合与连接是否有大小、高低等变化。 ②能否利用现有的材料巧妙制作。 环节三：拓展：出示多个场景，请学生为自己的作品挑选环境背景。 探探对城市环境设计的认识。 关键问题 ①你最欣赏哪个城雕，为什么？ 活动资源 纸城雕 教学课件 活动要求 认真欣赏 自由评论 活动评价 自评 互 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
