冀人版（2017秋）六年级上册6.23《创意车模大比拼二》教学设计

冀人版科学（2017）六年级上册6.23《创意车模大比拼（二）》 教学设计 【核心素养目标】 科学观念： 1.能说出选择某种材料的依据以及制作创意车模的方法与过程。 2.能说出测试、评估、优化创意车模的方法。 科学思维： 1.能选择合适的工具，绘制出创意车模的制作图样。 2.能利用合适的工具和材料制作、组装创意车模。 3.他对制作的创意车模进行反复的测试、评估与优化。 探究实践： 1.他对制作创意车模表现出探究的兴趣。 2.能经过多次测试，以事实为依据提出比较合理的改进和完善方案。 3.能与他人合作学习，交流沟通，综合老虑大家的意见，形成集体的观点 态度责任： 能说出技术的发展和应用影响着人类社会的发展。 【教师准备】 教学课件、制作或组装车模的工具、制作材料等。 【学生准备】 《科学学生活动手册》、绘图工具、制作或组装车模的工具和材料等。 【教学过程】 课时安排:建议安排2课时。第一课时完成“制作”部分的“选材”和“绘图”。第二课时完成“制作”部分的“制作”和“调试”。 第一课时 (一)明确任务 引导:经过前面的学习，各小组已经确定了制作方案，按照项目流程，我们开始选择材料和工具，动手制作自己的创意车模。 (二)选择材料 1.讲述:我们可以根据设计方案，选择身边容易找到的、便于加工制作的各种材料和工具。材料可以是半成品组装材料，比如:塑料组装材料、金属组装材料或者木质组装材料，选择了车模主体组装材料之后，还要选择合适的连接和固定配件。了交流;根据小组的设计方案，我们可以选择哪些材料和工具呢 学生交流之后，选择合适的材料和工具。 (三)绘制图样 1.引导:选择材料后，我们要根据设计方案和制作材料，绘制制作图样，以详细说明制作的细节，并标明尺寸参数。怎样绘制车模制作图样呢 2.讲解:为了方便加工制作，工程师一般都要绘制三视图。三视图是观测者从上面、左面、正面三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形。三视图从三个不同方向对同一个物体进行绘制，基本能完整准确地表达物体的结构。我们可以使用三角板、丁字尺等专业绘图工具，按照先整体后局部的顺序，小组分工合作，分别绘制车模的主视图、俯视图和左视图。必要时，还要绘制关键部件的剖面制作图样。绘制创意车模的制作图样时，要标明尺寸参数。 3.播放:三视图绘制方法的动画或视频。 4.绘制:小组分工合作，分别绘制车模的三视图，将绘制的图样记录在《科学学生活动手册》第29页中。教师巡视指导，帮助学生解决绘制图样中的困难。 5.展示:指定小组代表展示绘制的制作图样，其他学生进行评价。 6.小结:根据设计方案和组装材料，我们绘制完成了较为详实的制作图样，这为我们组装制作创意车模打下了坚实的基础。 第二课时 (一)掌握方法，制作模型 1.引导:根据制作图样，我们要正确使用制作工具，选择合适的方法制作、组装创意车模。 2.播放:制作创意车模的方法视频。 学生观看后，复述方法要点。 3.讲解: (1)组装车模底盘。确定安装位置，安装固定件，要注意安装孔位，选择合适的螺丝刀，用力拧紧螺丝。 (2)安装车模的工作部分。插接并借助小锤轻敲固定车轮，注意后车轮转动要灵活。 (3)安装车模的动力部分与传动部分。先依次安装风扇固定件，齿轮及风扇，电动机、电池盒及开关;再用电烙铁焊接导线接头，使用电烙铁要注意安全，导线焊接要准确;最后微调内轮位置，要注意各部分的安装位置，电动机可以前后“微移”，以便于动力切换。 (4)美化与装饰。制作车身，涂色装饰。 4.思考:制作车模一般可以分为儿步 需要注意哪些问题 5.讲述:以上是使用塑料组装材料制作创意车模的过程，可以参考这样的方法与步骤，制作自己小组的创意车模 6.制作:根据制作方法，小组分工合作进行制作。教师巡回指导。 7.交流:我们遇到 ... ...