8·1疆域和行政区划（第一课时） 教学目标 1、通过观察地球仪及其阅读地图，使学生记住我国的面积、濒临的海洋，主要岛屿、海峡，知道我国的陆疆、邻国和隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越性； 2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，巩固学生的比例尺相关知识；进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 3、通过对我国疆域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，激发爱国热情。 教学重难点 教学重点：理解我国地理位置及其优越性 教学难点：读图用图是能力培养的重点 教学方法 读图分析法、小组合作法、归纳总结法 教学设计 【导入新课】 播放歌曲《歌唱祖国》）同学们，你们一定非常熟悉这首歌曲，每当听到这歌声，我们就会感到无比的自豪，因为我们有一个伟大的祖国。从这学期开始，我们就来了解一下我们国家的基本情况。首先来看一下我国在世界中的位置。 【讲授新课】 板书：优越的地理位置 [读图回答]：（请学生读“中国在地球上的位置示意图”） 1．读出我国所跨的经度范围（73oE—135oE）和纬度范围（4oN—53oN），说出我国的半球位置（东半球，北半球）。找到我国的四至点，并由教师具体介绍四至点所在的位置。（最南端在４°N附近的曾母暗沙；最北端在漠河以北、53°N附近，黑龙江主航道的中心线；最东端在135°E多的黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处；最西端在73°E附近，新疆的帕米尔高原上。） 2．根据刚才所读出的数据，我国跨过了哪几个时区（东五区至东九区）？包括哪几个热量带（北温带和热带，其中大部分地区属于温带）？这样的纬度位置对我国的气候和农业等方面有什么影响？ 3．说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何（亚洲东部，太平洋西岸）？ 4．（读世界政区图或亚洲政区图）除了中国之外，还有哪些亚洲国家位于太平洋的西岸？ 5．这样的海陆位置对于我国的气候、海洋事业的发展、与海外各国的交往、与陆上邻国交往等方面有什么好处？ 疆域主要包括优越的地理位置、海陆兼备的大国和行政区划三个内容，我们先来学习第一个内容———优越的地理位置，看看中国在地球上的位置。 1、半球位置 东西半球的划分界线是西经20°和东经160°，南北半球的划分界线是赤道。 归纳：从地图可知，中国的经度范围大致在东经75°和东经135°之间，即位于东半球；纬度位置在赤道以北，即位于北半球；因此，从半球位置看，中国位于东半球、北半球。 2、纬度位置 热带与温带的划分界线是南北回归线，温带与寒带的分界线是南北极圈。从图中可以看出我国大部分位于中纬度地区，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。但在我国的高山地区也会出现类似寒带的终年冰雪带。 3、海陆位置 从世界地图中我们可以看出我国位于亚欧大陆东部（或亚洲东部），濒临世界最大的大洋———太平洋的西岸，海陆兼备。而我国西部深入亚欧大陆腹地，与许多国家接壤；东部海域广阔，有众多的岛屿和港湾。 【合作探究】知道了我国所处的地理位置，那我国所处的位置究竟如何？ 要判断我国的位置是否优越，我们就将我国和其他国家相比较。 同学们观察世界地图，与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置与他们相比有什么不同？说说我国所处的地理位置的优越性。 归纳：俄罗斯、加拿大大部分位于北温带和北寒带地区，气候寒冷。巴西大部分位于热带地区，终年炎热。而中国大部分在中纬度，温带面积广，那被跨度大，为发展多种农业经济提供了有利条件，如我国北方和南方种植的农作物有明显差别，北方适宜种植小麦、花生、甜菜，而南方适宜种植水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有苹果、梨，南方盛产柑橘、香蕉、菠萝等。 师：与蒙古日本相比，我国的海陆位 ... ...
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