甘洒热血写春秋教学设计 教学内容:《甘洒热血写春秋》 了解和学习以京剧为代表的中国戏曲、曲艺音乐以及体验其不同的风格，是“音乐课程标准”提出的“弘扬民族音乐”的学习目标。《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》当中的选段。1946年，我军某部参谋长少剑波率部队进山，发动群众，以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。经过侦查，由于威虎山工事复杂，不宜强攻，想要制胜最好是智取。侦察排长杨子荣在沿途侦查中，缴获了土匪秘密联络地点的“联络图”，于是自请改扮成土匪胡彪，进入威虎山，并把“联络图”献给了座山雕。座山雕“封”杨子荣为威虎山的“老九”和“上校团副”，并为他举办了庆功宴。《甘洒热血写春秋》这一段就是匪徒们在位杨子荣庆功的时候，杨子荣所唱的一段。表现了杨子荣机智勇敢，深入虎穴当卧底，并要取得最后胜利的决心和信心。在之后的除夕夜，杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机，将匪徒灌醉，此时大部队赶到，全歼玩匪。 教学目标：感受、体验我国民族艺术中的“国粹”———京剧的音乐风格与韵味，初步体验民族打击乐器锣与镲，培养对民族民间音乐的兴趣。 教学重点：熟练演唱《新甘洒热血写春秋》，感受、体验京剧的音乐风格与韵味，简单运用民族乐器伴奏。 教学难点：京剧音乐韵味的把控。 教学用具：钢琴、多媒体、锣、镲等。 教学过程：1.故事导入： 暗号：“天王盖地虎—宝塔镇河妖 ”引发学生的兴趣，从而以智取威虎山的故事情节导入。 ①简单介绍京剧相关知识 京剧是在北京形成的戏曲剧种，至今已有200多年的历史。 主要用胡琴和锣鼓等伴奏，他的行当全面、表演成熟，被誉为中国国粹。 ②播放相关视频片段，视听现代京剧《智取威虎山》。视听 后导入课题《甘洒热血写春秋》。 2.展示乐谱，再次聆听。 ①你能模仿试唱一两句吗？（教师范唱） ②京剧难唱在哪里？（一字多音非常多或者京剧的拖腔非常的长） 3.改编《新甘洒热血写春秋》 ①展示改编乐谱，由说到唱逐渐展开 ②聆听范唱，感受《新甘洒热血写春秋》 ③学生跟琴学唱，对应的空拍用拍掌的律动填满 ⑤如何把乐曲变的更加京腔京韵？ 4.认识打击乐器：锣、鼓、镲并介绍对应的象声词。 ①出示PPT内容并简单讲解锣、鼓、镲的使用方法 ②再次展示改编乐谱，引导学生空拍处加入打击乐演奏 ③学生成果展示。 5.合作展示：学生说唱+教师伴奏+打击乐器伴奏。 6.课堂总结，下课。 ①革命先辈甘洒热血写春秋的气魄 ②中华文化博大精深、热爱我们的民族音乐、继承和发扬 中华文化
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
