(
课件网) 蜀 道 难 人教版 高中语文 高二上册 李白 蜀 道 难 蜀 道 难 蜀 道 难 —问题探究— 1、作者在诗歌的第一节写了“五丁开山”的神话传说,有何意义? 神话传说为蜀道的来历增添了神秘色彩,吸引了读者的兴趣,也从侧面写出了蜀道的高峻难达 —问题探究— 1、作者在诗歌的第三节写有关“剑阁”的内容,意图是什么? 剑阁是蜀道上最具代表性的天然要塞。“一夫当关,万夫莫开”言剑阁有易守难攻的险要地势,暗示中央朝廷的部队很不容易打进来,因而野心家可以据险发动叛乱,“化为狼与豺”。如果出现矛盾冲突,难免要发生混战,结果必定是“杀人如麻”的惨景。 *诗人的意图是要严防野心家发难。诗人从剑阁的险要引出对整治形式的描写,从而表达了对国事的忧虑和关切。 —表现手法— 托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺序、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、渲染、虚笔、虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合、动静相称、层递、深化主旨、以小见大、点面结合、主次、远近、通感、白描、绘声绘色、对比、设置悬念、联想、想象等........ —问题探究— 1、诗人怎样来表现蜀道的雄奇险峻?(艺术手法 神话传说:五丁开山、六龙回日———写出蜀道的不可逾越之险阻 侧面烘托:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援———映衬人行走难上加难 细节描写:通过摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 借景抒情:古墓荒凉、鸟声悲凄———使人闻声失色,渲染了蜀道上空寂苍凉的环境氛围,抒发了旅愁,有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张:“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”———夸饰山峰之高,绝壁之险,渲染惊现的气氛 —第一段赏析— 关于这首诗的主旨,历来争论颇多,主要有以下几种意见。 此诗即事成篇,为送别友人入蜀而作,表达对友人的担忧和关心。 表面写蜀道的艰难,实则写仕途坎坷,表达诗人怀才不遇的愤怒。 写蜀道险要,寄予了对国事的忧虑和担心 —问题探究— 1.下列词语中加点字注音正确的一项是 …( ) A.秦塞(sāi) 石栈(zhàn) 扪参历井(mén) B.怒号(háo) 猿猱(náo) 砯崖转石(pēnɡ) C.崔嵬(wéi) 喧豗(huī) 飞湍瀑流(tuān) D.巉岩(chán) 咨嗟(zī) 磨牙吮血(yǔn) —问题探究— 2.下列各组词语中,书写无误的一组是( ) A.义愤填膺 扪心自问 曲折莹回 楹联 B.一夫挡关 豺狼之心 望帝啼鹃 崔嵬 C.峥嵘岁月 面目狰狞 开门辑盗 湍急 D.敷衍塞责 气魄宏伟 闻名遐迩 咨询 —总结— 《蜀道难》是乐府《相和歌辞?瑟调曲》旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅诵,风格豪放,变幻莫测,处处险中见奇,展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。 ... ...