2022-2023学年晋教版八年级地理上册教案-4.1 稳步增长的农业（表格式）

课 时 教 学 设 计 首 页（试用） 课题 稳步增长的农业（2） 课型 新授课 第几 课时 2 课 时 教 学 目 标 运用资料和图片，举例说明因地制宜发展农业的必要性。 阅读图文资料，说出我国农业发展中存在的问题和解决的对策。 结合当代农业现状，认识科学技术在农业发展中的重要性。 教学 重点 与 难点 重点：科技在农业发展中的重要性 难点：如何因地制宜发展农业 教学 方法 与 手段 教具演示，学生自学 小组合作交流等方式 视频资料 多媒体、学案 使 用 教 材 的 构 想 1、本节课是稳步增长的农业的第二个课时，主要学习如何因地制宜发展农业和科技在农业发展中的重要作用。针对因地制宜这一难点：（1）因地制宜的内涵。（2）利用黄土高原案例体会、实践因地制宜的思想。（3）利用理论知识，为家乡设计农业布局。（4）我国农业布局的案例：七大农产品主产区。针对农业问题与对策这一重点：（1）阅读多种材料，认识我国农业问题。（2）结合材料去探究今后农业的方向。 2、以因地制宜为核心思想，沙棘案例为主线。 第 页（共 页） 课 时 教 学 流 程（试用） 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为（活动） 课堂变化及处理 ( 意图 ： 1、 结合时事 2、视频冲击课堂气氛 3、引出农业话题 )主要环节的效果 （导入） 播放视频， 今天上课前老师给每位同学都准备了几颗沙棘，大家来品尝一下，什么味道？酸。沙棘是维生素含量特别高的一种水果，它们的种植范围不是很广，而咱们山西的野生沙棘就占全国的70%，比如大家最熟悉的吕梁野山坡沙棘汁，这种饮料就是从你们刚才品尝过的沙棘中提取的。 不仅是沙棘，所有的动植物的生长发育都有自身的规律，受制于一定的自然条件。 所以我们在确定一个地方的农业部门的时候，一定要因地制宜的考虑这个地方的自然优势来进行布局。 在布局之前，我们先来了解今天的学习目标。 品尝沙棘 说出适合沙棘生长的地形和气候条件 （齐读目标） 1、运用资料和图片，举例说明因地制宜发展农业的必要性。 2、通过阅读图文资料，说出我国农业发展中存在的问题。 3、结合当代农业现状，认识科学技术在农业发展中的重要性。 第 页（共 页） 课 时 教 学 流 程（试用） 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为（活动） 课堂变化及处理 ( 设计意图： 微课的应用 。清楚地解释了因地制宜的原则，简洁明了。 )主要环节的效果 今天的标题是因地制宜发展农业，那究竟什么是因地制宜呢？老师给大家播放一个视频来作解释。 小结：宜林则林，宜农则农，宜牧则牧，宜渔则渔就是农业生产要遵循的因地制宜的原则。 所以我们常说的发展农业要因地制宜，这里的“地”是指一些诸如地形、气候、水源和土壤等的自然条件。 山西位于黄土高原上，这里沟壑纵横，环境复杂，我们除了种植沙棘以外也因地制宜的发展了其他农业，下面我们就请同学们来看课本中的图4.5的五幅图，黄土高原的农业发展都利用了哪些条件呢？ 观看微课，并笔记 因地制宜 描述黄土高原的农业发展案例 地形比较平坦的河谷区，形成了黄土高原的产粮基地。是利用了水热资源都丰富，土壤也肥沃的条件。 第二幅图发展林业是利用了山区崎岖的地形。 这里可以种植果树、草场，发展林果和畜牧业是利用了低山区的地形，这里修筑梯田，种植旱地农作物是利用了低缓丘陵区的条件。 像这幅图中，是一条沟，既有平地，又有山地，那就进行小流域治理，在沟谷区种植粮食或者蔬菜，在山坡上栽种树木，发展多种经济。 第 页（共 页） 课 时 教 学 流 程（试用） 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为（活动） 课堂变化及处理 ( 设计意图： Flash动画的应用。自制的FLASH动画以游戏的形式呈现在课堂中，增强学生的兴趣和挑战意识，也可以改变课堂气氛。 )主要环节的效果 我们重点来看最后一幅图，城市郊区 ... ...