义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）教材 七下6.星空教案

《星空》教案 义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）教材 教学科目：美 术 授课班级: 初一(3)班 授课教师： 学 校： 美术教案—《星空》 义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）教材 七年级下册第6课 教材分析： 本课选择“星空”这个与天文、地理、航空等科学知识紧密相关的主题，引导学生了解人类从古至今对星空探索入手，以感受星空了解星空———欣赏星空———体验星空———表现星空为主线，通过游戏的形式展现变化莫测的星空，形态各异的星体、星团以及色彩斑斓的星云的图片，使学生们从视觉艺术的角度去认识星空、感受星空的美丽与神秘。 教学目标： 1、让学生通过星空图片来获取某种美感启示。 2、学生运用不同技法表现星空，从中培养他们用绘画语言表 达视觉感受的能力。 教学重点： 引导学生从视觉艺术的角度认识星空，感受星空的美丽与神秘，并激发艺术创作的灵感。 教学难点： 学生在娱乐中学习，体会视觉艺术中点、线、面、色彩、肌理等构成要素所形成的视觉美感。 教学准备： 教具：美术教材（七年级下册）、星空图片、多媒体课件等 学具：教材、绘画工具等 课时安排： 2课时（本课为第一课时） 教学过程： 一、导入新课 1、感受星空：欣赏音乐《Twinke. Twinke. Little. Star》 2、了解星空：人类从古至今对星空的探索，从而导入新课 二、新课教学 （一）欣赏星空 1、欣赏星空图片 （设问:美丽的星空,点点繁星好似颗颗明珠镶嵌在天幕上,闪闪地发着光,这时夜空给你什么感觉？） 2、认识地球（环境保护、爱国主义教育） (设问:地球是一颗普通的行星,是我们人类的家园,现在却面临着全球变暖、能源短缺等各种压力，我们能为保护地球做些什么？) 3、欣赏星空动画（星体、星云、星团） （二）体验星空 1、游戏：拼图接力赛 游戏规则： 第一步：各小组成员合作拼出图案； 第二步：举手告诉老师你们组拼凑的图案是星体、星云、还是？ 第三步：得到认可后，派三名同学到台前寻找相应的图片并展示在黑板上； 第四步：其余同学将拼好的图片张贴在底板方格内。 （看哪组在规定时间内做得又快又好，第一至第三名分别奖励3、2、1个球，最后一名———。READY！ GO！） 2、欣赏凡高《星空》作品 （设问：凡高用绘画的形式描绘星空，我们能否利用身边的材料运用特殊的技法表现星空？例如：吸管、盐┈┈） （三）表现星空 1、讨论：创作材料，小组分工 2、学生反馈信息，老师指点 A：吹色法 B：撒盐法 C：盖印法 D：托印法 （演示） 3、学生创作：各小组成员选择喜欢的材料和表现手法，共同创作一幅星空作品。 三、评价学生作品 1、展示 2、学生自评 3、教师点评 4、评价小结 四、知识拓展 同学们，这次星空之旅即将结束，课后我们可以通过书籍、网络等途径加深对星空的认识，还可以寻求其它方式表现星空，让这次星空之旅成为我们探索星空、走入太空的起点，好吗？ ... ...