2022-2023学年度人教版五四学制八年级历史上册 课堂提升训练 第三单元 封建时代的欧洲 第9课 中世纪城市和大学的兴起 基础过关全练 知识点1 自由和自治的城市 1.“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为( ) A.政治中心 B.文化中心 C.军事重镇 D.经济中心 2.(2022独家原创)西欧中世纪城市是在商品生产和商品交换发展的基础上形成和发展起来的。商品交换扩大后,封建贵族把劳役地租和实物地租改为货币地租,农民为了交纳货币地租,从而将自给自足的农业经济纳入商品流通市场,使自然经济转化为小商品经济。这说明( ) A.城市获得了较大的自治和管理权 B.城市发展推动早期资产阶级兴起 C.城市经济发展促使封建经济瓦解 D.城市兴起促进西欧世俗文化发展 3.中世纪的琅城是法兰西东北部一个比较富裕的工商业城市,它的毛纺织业发达,是当时法国毛纺织业的中心。它最终取得自治的方式是( ) A.金钱赎买 B.工人罢工 C.武力斗争 D.国王特许 知识点2 城市居民的身份 4.“城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,受到王室、教会的特许状和城市法的保护;13、14世纪,英、法等国的市民阶层作为第三等级,出席国王召集的会议。”材料说明城市居民( ) A.地位得到提高 B.居住环境得到改善 C.饮食质量得到改善 D.收入大幅度增加 5.“城市的空气使人自由”,这是中世纪时的一句谚语。这里的“城市”( ) A.孕育了早期的资产阶级 B.摆脱了国王和领主的控制 C.实行奴隶制民主 D.是西欧中世纪社会的基础 知识点3 大学的兴起 6.如图为牛津大学校徽,校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话“主照亮我”。据此可以推断( ) A.国王兼任中世纪大学校长 B.基督教影响中世纪文化教育 C.世俗文化的发展受到阻碍 D.中世纪大学脱离教会控制 7.公元1277年,巴黎主教谴责了巴黎大学一些学生与天主教信仰相反的观点,并对凡是部分或全部讲授这类“谬论”的人处以开除教籍的惩罚。这一事件反映了中世纪大学( ) A.享有绝对的教育自主权 B.仍受到基督教会的影响 C.教师享受免赋税的特权 D.成为教育和文化的中心 能力提升全练 8.(2021山东德州中考,17,★)12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象。下列被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是( ) A.大学的兴起 B.庄园的出现 C.城市的发展 D.宗教的传播 9.(2020山东烟台中考,17,★)13世纪,欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市( ) A.实现了相对的自治 B.完全摆脱了国王和贵族的控制 C.是工商业者的聚集地 D.主要以武力手段取得自治地位 10. 制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“ ”处应该填写( ) A.城市的兴起 B.农业的发展 C.科学的进步 D.教育的普及 11. 西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民事权利,他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会( ) A.维护学生和老师的权益 B.联络同乡之间的友谊 C.开展同行间的学术交流 D.完全脱离教会的控制 12.(2021山东淄博世纪英才外语学校模拟,3,★★)城市的发展是文明形成的一个重要标志。11世纪,在政治上,自治城市成为西欧社会新的政治实体,使政治格局复杂化;在文化上,自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了西欧 ... ...
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