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课件网) 问题解决 第1课时 西师大版二年级上册 教学目标 【教学目标】 1.能运用表内乘除法的知识解决问题,感悟、解决问题方法的多样化。 2.经历发现问题、提出问题、分析与解决问题的过程,培养学生解决问题的能力。 3.感受乘除法知识与实际生活的联系,培养学生的数学应用意识。 【教学重点】 经历分析与解决问题的过程,感悟用画图、比较等分析解决问题的方法。 【教学难点】 正确理解问题,并能寻找到解决问题的方法。 新知导入 一共有多少只鸡？ 收集信息 条件： 1、有5个鸡笼； 2、每个鸡笼可以装6只鸡。 问题： 一共有多少只鸡？ 新知导入 一共有多少只鸡？ 分析解法 1、用加法计算：5个6连加 2、用乘法计算：每笼装的只数×笼数=总数 新知导入 一共有多少只鸡？ 正确解答 1、用加法计算： 6+6+6+6+6=30（只） 2、用乘法计算： 6×5=30（只） 答：一共有30只鸡。 新知导入 问题解决 问题解决是用语言和图片或文字叙述有关事实，反映某种数学关系，并求解未知数量的题目。简单问题解决都包括两个已知条件和一个问题。 新知讲解 能装下31 只鸡吗？ 1 收集信息 条件： 1、有5个鸡笼； 2、每个鸡笼可以装6只鸡。 问题： 能装下31只鸡吗？ 新知讲解 能装下31 只鸡吗？ 1 分析解法 1、用减法计算：从31里连续减6，直到差小于6. 2、先用乘法计算，再比较。 3、圈一圈 新知讲解 能装下31 只鸡吗？ 1 正确解答 策略1、用减法计算 31-6-6-6-6-6=1（只） 答：5个鸡笼不能装下31只鸡。 5个6 策略2、用乘法计算 6×5=30（只） 30<31 答：5个鸡笼不能装下31只鸡。 新知讲解 策略3、圈一圈 答：5个鸡笼不能装下31只鸡。 课堂活动 1. 算一算，画一画。 第1 排 ●●●●● 第2 排画的●的个数 是第1 排的2 倍。 第2 排 第1排的个数×倍数=第2排的个数 5×2=10（个） 课堂练习 二（1）班有5 个学习小组，每组都是8 人，全班共有多少人？ 解析： 求全班有多少人就是求5个8是多少，用乘法计算。 每组人数×组数=全班人数 8×5=40（人） 答：全班共有40人. 课堂练习 2、38 个桃够分吗？ 策略1、用减法计算 38-4-4-4-4-4-4-4-4-4=2（个） 答：够分。 9个4 策略2、用乘法计算 4×9=36（个） 36<38 答：够分。 课堂练习 2、38 个桃够分吗？ 我一盘一盘地装， 装了9盘还剩2个。 答：够分。 课堂练习 3. 一共有多少盆花？ 解析： 求一共有多少盆就是求6个8是多少，用乘法计算。 每排盆数×排数=总盆数 8×6=48（盆） 答：一共有48盆. 课堂总结 问题解决的步骤 1、收集信息（收集条件和问题）； 2、分析解法（尝试用多种方法解决问题）； 3、正确解答（正确计算，写出答语）。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
