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课件网) 问题解决 第1课时 西师大版二年级上册 教学目标 【教学目标】 1.进一步经历从实际生活中发现、提出、分析并解决问题的过程,积累分析、解决问题的思考经验。 2.感悟应用最大化、最小化策略解决问题的思想,培养初步的解决问题的能力。 3.让学生感受到数学与生活的密切联系,体会到学习成功的快乐。 【教学重、难点】 学习根据问题情境理解与选择最大化与最小化策略解决生活中的实际问题。 新知导入 小明今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍，爸爸今年多少岁？ 解析： 求爸爸的年龄就是求5个7是多少，用乘法计算。 也可以理解为，已知标准量和倍数，求比较量。 标准量×倍数=比较量 7×5=35（岁） 答：爸爸今年35岁. 新知讲解 王老师用24 元买下面的一种布娃娃，作为新年联欢会的礼物。她最多可买几个？最少可买几个？ 3 3元 4元 6元 8元 最少能卖几个？ 当然要买最贵的！ 新知讲解 王老师用24 元买下面的一种布娃娃，作为新年联欢会的礼物。她最多可买几个？最少可买几个？ 3 3元 4元 6元 8元 解析： 最多可买几个就是求24里面有几个3，用除法计算； 最少可买几个就是求24里面有几个8，用除法计算； 最多可买几个，只买 。 ÷ = 个 24 3 8 最少可买几个，只买 。 ÷ = 个 24 8 3 答：最多可买（ ）个布娃娃，最少可买（ ）个布娃娃。 8 3 （最便宜） （最贵） 课堂活动 分一分，议一议。 （1）把这些 平均分成6 份，每份是（ ）个。 （2）6 个1 份，可以分成（ ）份。 平均分：18÷6=3（个） 3 包含除：18÷6=3（份） 3 课堂活动 按要求摆小棒，并交流方法。 第1 排摆8 根小棒，第2 排摆的根数是第1 排的3 倍。 第2 排摆（ ）根小棒。 第1排： 第2排： 解析： 求第2排的小棒根数就是求3个8是多少，用乘法计算。 8×3=24（根） 24 课堂练习 1. 每只小猫分几条鱼？ 解析： “每只小猫分几条鱼？”就是把21平均分成7份，求每份是多少，用除法计算。 21÷7=3（只） 答:每只猫分得3条鱼。 课堂练习 商场运来36 个皮球，把这些皮球装在6 个盒子里。平均每盒装几个皮球？ 解析： “平均每盒装几个皮球？”就是把36平均分成6份，求每份是多少。用除法计算。 36÷6=6（个） 答：平均每盒装6个皮球。 课堂练习 3、班上领来40 盒花生奶，每组分8 盒。可以分给几个组？ 解析： “可以分给几个小组？”就是求40里面有几个8，用除法计算。 40÷8=5（组） 答：可以分给5个组。 课堂练习 4、二（1）班同学在操场上排队做操。 （1）每排站6 人，站了6 排。全班有多少人？ 解析： “全班有多少人？”就是求6个6是多少，用乘法计算。 6×6=36（人） （2）如果站成4 排，平均每排站几人？ 解析： “平均每排站几人？”就是把36平均分成4份，求每份是多少。用除法计算。 36÷4=9（人） 课堂总结 购物小常识 用一定数量的钱购物，求“最多能买多少”，就 买最便宜的；求“最少能买多少”，就买最贵的。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
