《廉颇蔺相如列传》导学案 使用说明 1、借助导学案充分阅读文本，理解文章大意，将重点字词音义在书上标注。 2、认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 学习目标 1、（知识目标）掌握重点实虚词及句式；牢记文学常识；梳理文章结构。 2、（能力目标）把握人物性格，学习刻画人物的方法。 3、（情感目标）认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。预习引路 1、关于司马迁和《史记》，参照《名师一号》进行整理、识记。 2、给下列加点字注音。 避匿（ ） 汤镬（ ） 肉袒 （ ） 盆缶 ( ) 案图 （ ） 可予不 （ ） 渑池（ ） 诈 佯 （ ） 列观 （ ） 皆靡（ ） 传舍 （ ） 甚倨 （ ） 不怿（ ） 衣褐（ ）（ ） 睨柱 （ ） 3、熟读课文，给课文中的三个故事各加一个小标题，并能准确复述。 4、参照《名师一号》85页，梳理文言现象。 5、解释下列词语在文中的意义，并适当拓展。 许 易 幸 负 见 引 顾 就 因 以 探究提高 1、蔺相如出使秦国后，与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量？由此可见蔺相如怎样的思想性格？ 相如使秦，智斗秦王集中显示了他成竹在胸，从容应对的大智大勇，矛盾双方围绕者“保璧”与“骗璧”展开三个回合的较量：献璧取璧；归璧于赵；廷斥秦王。这个故事体现了蔺相如足智多谋，英勇不屈，不畏强暴的性格特点。 2、“渑池之会”在记载秦赵君王会见，以乐助兴的内容上各用了什么字？有怎样的不同？ 3、蔺相如的“五步之内，请以颈血溅大王矣”有什么含义？ 4、“负荆请罪”这则故事运用怎样的表现手法来刻绘人物形象？ 当堂检测 1、下面对加点词的解释不正确的一项是 （ ） A．而君幸于赵王 幸：宠幸 B．蔺相如徒以口舌为劳 徒：白白地 C．秦以城求璧而赵不许而：如果 D．传以示美人及左右 示：给……看 2、“负”字在本文中多次出现，下面的解释错误的一项是 （ ） A．秦贪，负其强 负：凭借，倚仗 B．决负约不偿城 负：违背 C．廉颇闻之，肉袒负荆 负：背着 D．均之二策，宁许以负秦曲 负：担负 3、下列各组句子中，加点词的意义不相同的一组是 （ ） A. ①大王亦幸赦臣 ②十恶不赦 B. ①大王见臣列观，礼节甚倨 ②前倨后恭 C. ①臣知欺大王之罪当诛 ②口诛笔伐 D. ①且相如素贱人 ②素不相识 4、下面的句子为定语后置句的一句是 （ ） A. 廉颇者，赵之良将也 B. 求人可使报秦者 C. 臣诚恐见欺于王而负赵 D. 大王见臣列观 5、下面句子中加点的词的用法不同的一项是 （ ） A. ①令人持璧归，间至赵矣 ②赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 B. ①乃使其从者衣褐 ②左右欲刃相如 C. ①且庸人尚羞之，况于将相乎 ②以先国家之急而后私仇也 D. ①相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠 ②舍相如广成传舍 阅读14———16段，完成下列问题。 6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A. 其后秦伐赵，拔石城 拔：攻克 B. 明年，复攻赵 明年：今年的下一年 C. 请奉盆缶秦王 奉：献 D. 于是秦王不怿，为一击缶 怿：高兴 7、以下各组句子中，全都表明蔺相如大智大勇的一组是 （ ） ①赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐 ②五步之内，相如请得以颈血溅大王矣 ③左右欲刃相如，相如张目叱之 ④请以秦之咸阳为赵王寿 ⑤王不行，示赵弱且怯也 ⑥相如前进缶，因跪请秦王 A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①③④ 8、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 （ ） A. 本部分的写作做到了详略分明，具体地说就是渑池会的背景、结果写得简略，能够表现廉、蔺二人特别是蔺相如的思想性格 ... ...
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