中小学教育资源及组卷应用平台 第二课时 深深浅浅话友谊 自主梳理 【友谊的特质】 怎样理解友谊的特质 友谊是一种 亲密 的关系 和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和 信任 、肯定和关心能让我们获得认可，在精神上得到满足 友谊是 平等 的、 双向 的 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也 相互分担 ，在相处中体验积极的情感 友谊是一种 心灵 的相遇 友谊的美好就在于它可以超越 物质条件 、家庭背景、学习成绩等。 志同道合 、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 【友谊的澄清】 1．澄清对友谊的误解 友谊不是 一成不变 的 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 竞争并不必然伤害友谊 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 态度 。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到 自我反省 和激励，我们会收获更多 友谊不能没有 原则 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊 2．小结：友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。 达标集训 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气很高的同学，你认为这些受欢迎的同学具有的共同特质可能是( B ) ①热情友好，善良体贴 ②能说会道，善于奉承 ③开朗幽默，善于思考 ④诚实守信，文明礼貌 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．下面四幅图片体现了真正的友谊的是( D ) A. B. C. D. 3．七年级学生小亮最近彻夜玩网络游戏，白天上课睡觉，还让他的好朋友小宇给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小宇最后还是把这件事告诉了小亮的爸爸。对此，下列认识正确的是( D ) ①小宇背叛了友谊 ②友谊是心灵的相遇 ③友谊不能没有原则 ④小宇是诤友、益友 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 4．进入初中以来，班里的同学之间互送生日礼物逐渐成为一种时尚，并且参加同学生日聚会也要带礼物，而且似乎礼物档次越高，友情就越浓厚。这种做法( D ) A．有利于学生培养宽宏大度的品质 B．有利于学生形成良好的消费观念 C．说明友谊是平等的、双向的 D．是对友谊的误解，不是真正的友谊 5．小严最近有点烦恼：进入中学后，原先要好的朋友逐渐变得疏远。对此，小严应认识到( B ) ①友谊不是一成不变的 ②我们要学会接受一段友谊的淡出 ③我们要坦然接受新友谊 ④每一段友谊都应该天长地久 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．毛泽东在湖南第一师范学院读书时， 曾以“二十八画生”的名义，向长沙各学校发出“征友启事”，在这则“征友启事”中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作”“随时准备为国捐躯”。这告诉我们，真挚的友情应当建立在( D ) A．学习成绩相当的基础上 B．物质条件相当的基础上 C．家庭背景相当的基础上 D．志同道合、志趣相投的基础上 7．“学习中，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，学习成绩双双名列前茅；生活中，我们互相关照。我们虽不是亲姐妹，却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们( B ) A．朋友之间要相互利用 B．友谊是平等的、双向的 C．朋友之间要讲原则 D．朋友之间没有竞争 8．对下面漫画的理解不正确的是( B ) A．友谊不能没有原则 B．太亲密的友谊会导致违法犯罪 C．不能不加分辨地为朋友做任何事 D．“哥们儿义气”不是真正的友谊 9．王 ... ...
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