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4.2角的度量同步练习北京版数学四年级上册(原卷版+解析版)

日期:2026-02-15 科目:数学 类型:小学试卷 查看:93次 大小:677054B 来源:二一课件通
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    4.2角的度量 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题 1.下面说法正确的是( )。 A.直线的长度比射线长 B.4时半,钟面上的分针和时针所夹的角是钝角 C.锐角都比直角小 【答案】C 【详解】A. 根据直线和射线的定义可知,直线和射线都是无限长的,不能比较直线和射线的长短,原说法错误; B. 4时半,钟面上的分针和时针的夹角大于30°,小于60°,是锐角,原说法错误; C. 根据锐角和直角的定义可知,锐角都比直角小,原说法正确。 2.下图中,(  )是用一副三角板摆出的150°的角。 A. B. C. D. 【答案】D 【详解】A.由60°+45°=105°的角摆成;不符合题意。 B.由90°+45°=135°的角摆成;不符合题意。 C.由180°-45°=135°的角摆成;不符合题意。 D.由180°-30°=150°的角摆成;符合题意。 3.下列说法错误的是( )。 A.连接两点可以画出很多条线,其中线段最短。 B.玲玲在黑板上画了一条长5厘米的直线。 C.把半圆平均分成180份,每一份所对的角的大小是1度。 D.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 【答案】B 【详解】根据分析可知,四个选项中只有B选项说法错误。 4.如下图,量得这个角的度数是( ). A.70° B.110 C.120° 【答案】B 【详解】根据分析可知,这个角的度数是110°。 5.2021年9月20日下午3时10分,搭载天舟三号货运飞船的长征七号遥四运载火箭点火升空。此时钟面上时针和分针的夹角是( )。 A.锐角 B.钝角 C.直角 D.平角。 【答案】A 【详解】因为下午3时10分,时针和分针较小的夹角为1大格多一点,1大格=30度, 所以此时钟面上时针和分针的夹角是锐角。 6.把任意的两个锐角的度数相加之和( )。 A.比直角小 B.比直角大 C.等于直角 D.以上的说法都可能 【答案】D 【详解】(1)设两个锐角的度数分别为:10°、20°,这时两个角的和是30°,即两锐角的和为锐角; (2)设两个锐角的度数分别为:30°、60°,这时两个角的和是90°,即两锐角的和为直角; (3)设两个锐角的度数分别为:60°、70°,这时两个角的和是130°,即两锐角的和为钝角; 综上所述,两锐角的和可能是锐角,可能是直角,也可能是钝角。 7.下面三幅图中,由一副三角尺拼出的角是150°的是图( )。 A. B. C. 【答案】B 【详解】A.45°+30°=75°; B.60°+90°=150°; C.90°+45°=135°; 8.下图中角的度数是(  ). A.120° B.60° C.70° 【答案】A 【解析】略 9.在使用量角器画角时,需先画一条射线,再把射线的端点与量角器的( )重合. A.中心 B.0°刻度线 C.内圈或外圈刻度线 【答案】A 【解析】略 10.用一副三角尺不可以拼出来的度数是( )。 A.15° B.95° C.105° D.150° 【答案】B 【详解】A.60°-45°=15°,则用一副三角尺可以拼出15°; B.用一副三角尺不可以拼出95°; C.60°+45°=105°,则用一副三角尺可以拼出105°; D.60°+90°=150°,则用一副三角尺可以拼出150°; 二、填空题 11.先判断下面的角各是什么角,再用量角器量出每个角的度数. ∠1是( )角,( )度. ∠2是( )角,( )度. ∠3是( )角,( )度. ∠4是( )角,( )度. ∠5是( )角,( )度. 【答案】 锐 55 钝 115 直 90 锐 65 钝 125 【解析】略 12.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。 【答案】 4 2 10 【详解】图中有4个直角,2个钝角,10个锐角。 13.把一张圆形纸对折( )次后,得到的角是45°。 【答案】3 【详解】360°÷2÷2÷2 =180÷2÷2 =90°÷2 =45° 所以,把一张圆形纸对折3次后,得到的角是45°。 14.小明用量角器量角时,犯了两个错误: (1)第一个角的一条边没有与0刻度线对齐,而是与10°的刻度 ... ...

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