课题：学做建筑模型 课时：1课时 课型：纸 工 年级：五年级 教材：上教版美术教材 五年级第一学期 -- 教材分析： 本课是上教版美术教材第九册第三单元《纸艺模型》单元的第二课。在上一课中已经教授了几种简单基本形体的制作方法，这几种基本型也是本课所需要的建筑模型的基础。在上一课时的基础上，本课新授多边形的制作方法与在模型上进行切挖与添加，来完成建筑模型的制作。本课的主要目的是利用制作模型的方法来帮助学生建立立体的概念，理解立体感的呈现对表达物体会比较容易些。 学情分析： 生活在城市中的孩子对现代建筑很熟识，在日常生活中能见到各种各样的建筑。学生在之前的学习中学习过六面体的表现方法，但以六面体为主要造型的建筑，相对结构复杂一些，变化也较大，学生较难凭空想象制作成功。通过认识制作基本立体形，再切挖、添加装饰基本形，用纸材制作成漂亮的建筑模型。培养了学生的动手制作能力，同时帮助五年级学生建立起立体的概念。 教学目标： 知识与技能：了解建筑物的不同造型特点，学会运用剪、刻、推、拉等纸工技能制作建筑模型。 过程与方法：在观察、分析、讨论过程中，发现楼房的基本造型与凹凸细节关系，学习运用纸材制作建筑模型的方法。 情感态度价值观：感受纸工建筑作品新颖、独特的造型设计之美，培养空间想象力和动手制作的表现力。 教学重点和难点： 重点：在基本形上运用剪、刻、推、拉等技法制作建筑模型。 难点：合理利用剪、刻、推、拉等技法表现造型新颖、简洁美观的建筑模型。 教学设计思路： 欣赏———观察———创作———展评 追求目标： 一、欣赏现代建筑，制作不同造型的建筑模型。 二、观察比较建筑模型的切挖与添加的特点。 三、观赏教师示范并自己动手制作。 四、展示与交流自己的作品。 教学策略： 欣赏尝试策略：通过欣赏，尝试制作不同造型的建筑模型。 观察比较策略：通过观察比较，探究建筑模型的切挖与添加。 两分钟预备铃 比一比 赛一赛 （3种大小不同的彩色卡纸） 复习上节课的知识，在2分钟内比一比谁能做出最多基本型。一组为一个整体展示。 【说明：通过两分钟预备铃的时间，及回顾复习了上一课时的旧知，又为本课要制作建筑模型打基础，节省了制作时间。给予学生的纸张大小不同，可以在这个环节就解决建筑高低错落的关系。】 教学过程： 一、欣赏与尝试： 1．欣赏一下：自己的模型建筑群。 2．欣赏多媒体中的现代建筑图片，感受建筑的简洁、新颖、美观。 3．学生交流：还能有什么造型。 4．教师引导学生，在基础形的上动动脑，变一变。 视频小结：如何变形爱心形与五角星形等。 【说明：通过欣赏现代城市建筑，让学生初步感受现代建筑造型的新颖、简洁，尝试“变一变”，让学生自主探索不同形状的立体造型的制作方法，体现学生自主性。】 二、观察与比较： 1． 观察：一幢建筑楼房，有几个简单的组成？这些基础造型有何变化？（师课件出示） 小结：建筑的切挖与添加。 2． 观察发现：可以切挖与添加哪些形状？ 3．比较：与自己的立体造型作比较，你可以如何变形？ 4．学生尝试设计。 用铅笔直接画一画（实线代表剪、虚线代表折） 5．教师课件出示不同的切挖效果。 小结：基本形体上进行切挖时以大块变化为主，也不要样式太多，否则会给人杂乱的感觉。 【说明：通过观察与比较，发现建筑的切挖与添加的特点，自己动手设计，在设计的过程中既构思了的自己的楼房建筑，再通过切挖效果的比较，解决了过多样式会给人杂乱感觉的问题，及时调整自己的设计稿，帮助自己最终完成一个较好的建筑模型。】 三、示范与制作： 1．教师视频示范制作步骤。（剪、刻、推、拉） 2．多媒体回顾制作步骤。 3．作业内容：综合运用折、剪、刻、推、拉、贴等技法，制作一个建筑模 ... ...
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