中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版小学劳动三年级上册 项目三 出谋划策一起来 任务三 商品销售共合作 教学设计（P40--43） 课题 任务三 商品销售共合作 单元 项目三 学科 劳动 年级 三年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：（1）摆摊商品我准备；（2）摊位布置我能行；（3）商品销售共合作。本课时是本项目的第3课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：呈现了问题———如何分工合作，才能充分发挥小组每个成员的优势呢？（2）劳动探究：呈现了一张待填写完整的图表，图表中呈现了一些销售团队角色及分工，学生需要通过探究交流，继续填写图表。（3）劳动实践·实施：呈现了摆摊售卖商品的准备、过程与后续工作。（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（5）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。（6）劳动拓展：呈现了一个拓展活动———如果有机会到夜市摆摊，你打算怎么规划活动呢？（7）劳动分享：呈现了一个任务———在捐出义卖所得的钱时大家都很开心。回想在组织、规划的过程中发生过什么有趣的事情呢？写一写你的故事和感悟吧！ 学习目标 1．劳动观念：能够在销售商品的过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2．劳动能力：能够根据个人能力学会分工合作，能够清晰了解摆摊售卖商品的准备、过程与后续工作，初步形成团队合作能力。3．劳动习惯和品质：能够初步学会与他人合作劳动，初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在销售商品的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 重点 1．能够在销售商品的过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2．能够根据个人能力学会分工合作，能够清晰了解摆摊售卖商品的准备、过程与后续工作，初步形成团队合作能力。 难点 1．能够根据个人能力学会分工合作，能够清晰了解摆摊售卖商品的准备、过程与后续工作，初步形成团队合作能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 复习导入 教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，复习设立校园跳蚤市场的一般流程。 学生看课件，复习设立校园跳蚤市场的一般流程。 通过复习旧知，引出主题。 完成图表 教师播放课件，呈现任务要求和图表，要求学生观察图表，整理销售团队中的角色及分工，完成图表。 学生观察图表，整理销售团队中的角色及分工，完成图表。 能够整理销售团队中的角色及分工，为团队合理分工打好基础。 思考交流 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，交流探讨。 学生思考问题，交流探讨。 能够根据特长合理分工。 学习新知 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习商品销售的合作过程。 学生看课件，学习商品销售的合作过程。 能够清晰了解摆摊售卖商品的准备、过程与后续工作。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出准备好的商品，现场演示销售商品。 学生拿出准备好的商品，现场演示销售商品。 学以致用，能够现场演示销售商品。 劳动分享 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生回顾过程，思考问题，分享交流。 学生回顾过程，思考问题，分享交流。 能够在分享中获取经验。 观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，简单了解适合夜市摆摊的货品———玩具。 学生观看视频，简单了解适合夜市摆摊的货品———玩具。 拓展视频，简单了解适合夜市摆摊的货品———玩具。 课堂总 ... ...
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