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课件网) 项目三 出谋划策一起来 浙教版三年级上册 任务二 摆摊布置我能行 了解目标 1．劳动观念： 能够在设计和摆放摊位的过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．劳动能力： 能够了解设计摊位的两个步骤，能够根据设计的图例摆放摊位，初步形成“完成劳动任务所需要的设计能力、操作能力和团队合作能力” 。 3．劳动习惯和品质： 能够初步学会与他人合作劳动，初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。 劳动精神： 能够在设计和摆放摊位的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 看课件，了解本节课的学习任务。 复习导入 看课件，复习设立校园跳蚤市场的一般流程。 收集闲置物品 挑选适合出售的物品 对出售商品进行合理定价 布置摊位 分工合作完成售卖 复习导入 看课件，复习设立校园跳蚤市场的一般流程。 上一节课，我们学习了如何选择摆摊的商品和确定商品价格，今天，我们要学习的主要内容是：如何设计摊位？如何布置摊位？ 完成表格 思考问题，完成表格。 布置摊位时，需要考虑哪些因素？ 因素 产生的影响 商品分区是否合理 合理分类能让顾客一目了然，迅速找到自己需要的商品 商品摆放是否整齐 整齐摆放能形成陈列的量感与美感，吸引顾客的关注 商品展示是否创意 创意的商品展示能够吸引顾客的眼球，继而产生购买欲 完成表格 思考问题，完成表格。 所以，除了合理摆放商品，在布置摊位的时候还需要考虑海报、装饰品和桌椅等。接下来，让我们一起来学习慧慧的小组是如何设计摊位的吧！ 学习新知 看课件，学习慧慧的小组设计和摆放摊位的步骤。 1．梳理待出售商品的特点 商品名称 数量 类型 体积 颜色 学习新知 2．根据商品的特点，画出待出售商品的摆放示意图 看课件，学习慧慧的小组设计和摆放摊位的步骤。 学习新知 看课件，学习慧慧的小组设计和摆放摊位的步骤。 3．根据设计示意图把摊位布置好 学习新知 看课件，学习慧慧的小组设计和摆放摊位的步骤。 现在，我们已经知道了如何设计和布置摊位，接下来，让我们一起来学一些关于摆摊的创意造型吧！ 劳动创意 观看图片，学习一些关于摆摊的创意造型。 1．根据商品的外形特征，摆出有趣的造型 劳动创意 观看图片，学习一些关于摆摊的创意造型。 2．立体摆放，充分利用空间 劳动创意 观看图片，学习一些关于摆摊的创意造型。 3．根据商品的价格分类摆放 劳动创意 观看图片，学习一些关于摆摊的创意造型。 4．根据商品的类型分类摆放 劳动设计 以小组为单位，缕清思路，合作设计摊位。 1．梳理待出售商品的特点 2．根据商品的特点，画出待 出售商品的摆放示意图 劳动实践 拿出准备好的商品，根据设计图，进行摆摊。 劳动分享 回顾过程，思考问题，分享交流。 在布置摊位的时候，你承担了什么任务？遇到问题时，你是如何与其他组员协调沟通的？ 课堂总结 1．我们了解了设计摊位的两个步骤。 2．我们尝试根据设计图进行摊位布置。 3．我们了解了一些商品摆放的创意造型。 回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？ 劳动评价 你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！ 知道合理地布置摊位能售出更多商品 从整体的视角布置摊位 能根据商品的特点进行布置 设计方案有分歧时，能理性讨论 课后任务 1．小组合作交流，尝试改善设计和布置摊位。 2．反思与交流： 如何让顾客获得最好的购物体验？ 3．未完成评价任务的同学，继续完成！ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
