中小学教育资源及组卷应用平台 9防止窒息教学设计 课题 防止窒息 学科 生命 生态 安全 年级 二年级 教材分析 儿童由于年龄小、缺乏安全知识与经验，缺乏独立行为能力，然而又好奇、好动、好探索，在活动中对危险事物不能正确判断，面临危险时不会保护自己。因此，对儿童的安全与健康教育显得尤为重要。本课从儿童容易发生的窒息现象着手，帮助学生认清窒息的常见原因，并做好合理防范。 学习目标 1、知道什么是窒息。2、知道什么情况会引起窒息。3、学会合理防范窒息的发生。 重点 防范窒息的发生。 难点 提高安全意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：挑选中性笔时要注意！笔帽上的通气孔是“救命孔”2、数据展示：每年5岁以下因噎住窒息儿童高达50%3、说一说：你有没有过不小心被呛到、噎到，不小心吞下整颗硬糖的经历？4、导入语：我们要注意安全，防止窒息。 观看视频，分享经历。 引起学生的警惕心理，导入话题。 讲授新课 1、生命的律动———呼吸：（1）数一数，人一分钟要呼吸多少次。（2）想一想，这表明了什么？2、总结：氧气是生命之源，氧气关乎生命健康。3、解释：什么是窒息。4、你知道吗？这些情况会引起窒息：（1）吸食果冻容易噎着，造成窒息。（2）外力压迫呼吸器官、食物吸入气管等可能引起窒息。（3）溺水可能引起窒息。（4）煤气(含一氧化碳)中毒可能引起窒息。5、安全大发现：说一说，你还知道有哪些情况可能引起窒息 （1）吃这些食物容易窒息：坚果、长面条、硬糖、鱼刺、果冻、珍珠奶茶、药片……（2）玩这些玩具容易窒息：硬币、笔帽、橡皮、面具、弹珠、大玩偶、长绳子玩具……（3）做这些行为容易窒息：把塑料袋套到头上玩、在行驶的汽车上吃东西、趴着睡觉、长时间憋气、睡觉时用被子盖着头部……6、议一议：防止窒息，还要注意什么？7、安全小贴士：在吃东西的时候要小口小口地吃，慢慢咀嚼。吃东西的时候不要和别人打闹或者是说说笑笑。一些不能吃的东西不要放在嘴里玩耍。玩游戏时不能躲在封闭的柜子里。不能在熄火的、封闭的汽车里睡觉。不能玩勒脖子等危险的游戏。8、试一试、连一连： 数呼吸次数，感受生命律动。了解一些容易引起窒息的情况。讨论还有哪些情况容易引起窒息。学习如何防止窒息。连线。 通过数呼吸的活动，感受呼吸对于人的重要意义。展示一些容易引起窒息的情况，引入讨论。从食物、玩具、行为三大不同方面分析容易导致窒息的行为，帮助学生全面认识窒息，提高警惕心理。总结防止窒息的要点，帮助学生提高安全防范意识。学以致用，检查所学所知。 课堂小结 氧气是生命之源，呼吸畅通，生命才能维持，请同学们注意安全，防止窒息，让生命多彩多姿。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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