四年级科学上册期中综合高频考点试卷（教科版）含答案

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级科学上册期中综合高频考点试卷（教科版）含答案 班级_____姓名_____学号_____得分_____ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 填空题。(每空1分,共18分) 1.我们生活在一个充满声音的世界里，虽然_____看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从_____那里获得很多信息。 2.声音是由物体_____产生的。人说话时_____在振动。声音的传播需要物质，声音不能在_____中传播。 3.声音能在_____、_____、_____中传播。 4.吹笛子时，笛子内部的_____振动发声。 5.比较我们吸进和呼出的气体，_____由21%变为16%，_____由0.03%变为4%，_____的含量是不变的。 6.声音的_____可以用音量来描述。声音的_____可以用音高来描述。 7.我们呼气的时候，胸腔_____，腹部_____。 8.人体所需要的各种营养来自_____。 9.有些营养成分难以通过实验的方法进行检验，这时食品包装上的“_____”会给我们提供很多有用的信息。 二、判断题。(对的画“√”，错的画“×”")(每小题2分,共16分) 1.我们敲桌子时，可以听见声音,但是看不见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ ） 2.在真空中，我们听到的声音会更清晰。（ ） 3.我们在日常生活中听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ） 4.人听不到声音，一定是鼓膜破了。（ ） 5.“一个巴掌拍不响”是因为“巴掌”没有受到外力，所以无法振动发声。（ ） 6.水果可以代替主食。（ ） 7.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。（ ） 8.经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙齿，所以我们每天至少要刷一次牙。（ ） 三、选择题。(每小题2分,共16分) 1.敲鼓时,（ ）振动发出声音。 A.鼓槌 B.鼓面 C.手 2.用敲击过的音叉轻轻接触水面，水面（ ）。 A.没有变化 B.产生波纹 C.迅速上升 3.皮筋绷在纸盒上，绷得紧,振动发出的声音（ ）;绷得松，振动发出的声音（ ）。 A.高 B.低 4.用力（ ）钢尺，钢尺并不发声;轻轻（ ）钢尺，钢尺却能发声。 A.拨动 B.弯曲 5.在课堂上给一天的食物进行分类的主要目的是（ ）。 A.方便研究食物 B.方便储存食物 C.方便辨认食物 6.下面的食物中,（ ）含有丰富的维生素。 A.花生油 B.鱼肉 C.胡萝卜 开帕常日容2 7.我们吃东西时主要靠（ ）撕碎食物。 A.门齿 B.犬齿 C.白齿 8.下列食物中，可以生食的是（ ）。 A.鱼类 B.蛋类 C.水果类 四、连线题。(共12分) 请把下列事件和相应原理连一连。 钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑 物体停止振动，发声就会停止 用手触摸正在发声的喇叭，会感觉到振动 声音可以在水中传播 给摩托车的发动机装上消声器 声音是由物体振动产生的 将敲响的锣面用手一按,响声立即消失了 声音的强弱是可以控制的 五、问答题。(共20分) 1.为什么宇航员在月球上必须借助无线电通信设备通话 (10 分) 2.在日常的饮食中,我们只吃自己爱吃的食物对不对 为什么 (10 分) 六、实验探究题。(共18分) 1.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，红红做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉，请你给下面的问题选择正确的答案。 (1)敲击音叉后，会发生的现象是（ ）。 (3 分) A.小球仍然静止 B.小球会向左侧摆动 C.小球会绕着音叉旋转起来 (2)当敲击音叉的力量变大时,小球向左侧振动的幅度（ ）。 (3分) A.变大 B.变小 C.不变 (3)在停止敲击后，音叉的声音会越来越弱小球也会逐渐向音叉靠近,直至紧贴在一起，这说明（ ）。(3分) A.音叉发出的声音越强，小球振动的幅度越小 B.音又发出的声音越弱,小球振动的幅度越小 C.音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度 2.请你结合下面的图片和我们学过的知识完成练习。 甲 乙 (1)下列关于食物营养的说法中，正确的是（ ）。( ... ...