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课件网) 班会目的： 帮助同学们认识到生命的宝贵、生命存在的意义。 使学生在日常生活遵纪守法，珍爱生命努力去实现自己的人生价值。 人活着，为什么？ 人活着，为什么？ 人活着，为什么？ 人活着，为什么？ 人活着，为什么？ 人活着，为什么？ 名人名语看生命： 俄国作家契诃夫说：“感到自己在这个世界是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的 。” 苏格拉底认为：未经思索的人生是不值一过的。 有人说：(人各有志) 为自己的每一个梦想而活着 。 是为吃饭而活着。因为如果饭都吃不上，那你还有什么能量去做其他事呢？ 有人认为，人一出生，实际上就直接面对着死亡。死亡是必然，是终结，我们没有办法逃避。所以，明白这一点，我活着才有压力，也有动力。 为父母而活着。 为爱我的人和我爱的人而活。 为音乐而活着，为超越周杰伦而活着。…… 讨论： 那么！今天，我们一起来思索、探讨一个简单而又复杂的问题： 我为什么而活着 讨论要求： 以前后左右四个同学为一组，互相采访交流。提一个要求，大家要讲大实话，不要因自己的回答可能被别人笑话而改变衷，也不要去琢磨怎样的回答可能赢得掌声，一切出自内心，好吗？ 一人一语： 大家交流一下吧。谁第一个吃螃蟹？ 你来说说！ 接下来，我们来看看他们是如何思考并实现自己的人生价值的。 看看他们： 张海迪：活着就要做个对社会有益的人 张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她说：活着就要做个对社会有益的人！ 她告诉我们： “活着”一定要懂得感恩：感恩之心，正因有你！ 人活着的理由大致如下： 理由一：是为了生存而活着。人，作为生命形式的一种，也如植物动物一样，首先维持机体，保护生命，这是无可厚非的。 但是，如果一个人的活仅仅停留在这一层面，不能不说是一种遗憾。莫里哀所说的“一个人应当为活着而吃饭，而不是为吃饭而活着”，就是这个意思。 古语说得好，人非草木，孰能无情？因此，大家活着的第二个理由是情感———亲情、爱情和友情，它们如一盏盏明灯，驱走了黑暗，照亮了前程，让我们体验到喜悦和温暖。 人活着的理由二： 当然，人活着的更的境界，乃是超越自我利益，把目光投注到更广阔的范围，这样的人生目标升华为一种崇的信仰。正是有了那些为崇的信仰而奋斗的人，人类才更有希望。他们的活，也因此而更有价值。 人活着的理由三： 总 结 卢梭说：人生的价值是由自己决定的。 爱迪生说：思考是行为的种子。 希望大家从今天的探讨或故事得到一点启发，进而认真思考如何在短暂的一生实现自己的价值，并且懂得珍惜人生要走的每一里路。 ... ...
