人教版三~四年级体育与健康 6.3.1乒乓球 握拍方法、准备姿势和击球部位 教案（表格式）

小学足球赛课教案 学习目标 认知：体会脚下运球的触球感觉；技能：能掌握脚外侧触球盘带的动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，有协同互助能力，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。 学习内容 1.小游戏：“钻洞洞”2.绳梯练习3.足球动作：带球、踩球、转身练习4.游戏：“网鱼” 教具 绳梯4条雪糕筒16个足球10个 教学顺序 热身运动———慢跑步———绳梯练习———小游戏导入———技能学习与提高———分小组组织游戏———小结 顺序 达成目标 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 负荷强度 激趣导入 培养学生良好组织纪律性。通过队列练习，发展学生的良好行为习惯，培养正确的审美观与集体观。做好充足的准备运动，为主教材准备，防止受伤。 课堂常规热身运动及慢跑2圈小碎步跑绳梯小游戏“钻洞洞” 宣布课的目标、内容与要求配合口令指挥队伍行进教师巡视动作示范，说明规范。发动口令 快、静 齐自我目标确定集中练习教师巡视 四列横队* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *根据教师的提示练习 * * * * * * □* * * * * * □ * * * * * * □* * * * * * □ 15 小小中 体验学习 通过脚下运球的练习，学会脚下运球的基本技术要领初步掌握动作要求，在练习中做到协同互助，认真专注。 让学生分组进行脚外侧往返运球、背向往返向前拉踩球、背向往返向前拉踩球并转身绕杆运球。分开每四个人一组自己进行高远球练习 1、讲解示范2、评价鼓励导入：选一名代表与老师各做一次动作示范 巡回指导动作评比指导学生练习引导学生掌握运球动作要领巡回指导动作评价 分组散点练习小组间互动练习动作交流互学小组设计练习方法。小组间交流；学生互助小组探究：运球方法。分两人小组进行 * * * * ▲* * * * ▲ * * * * ▲* * * * ▲ * * * * ▲* * * * ▲ * * * * ▲* * * * ▲ * * * * ▲* * * * ▲学生互相协助练习动作互评展示交流教师点评 16 中 实践运用 通过游戏发展学生的兴趣，在小组合作练习中加强与人交流合作能力。在成功学习体验中提高自信心。 游戏：“网鱼”方法、规则略 教师讲解示范，引导学生根据自己掌握的技能进行实践练习。指导评价动作 分小组进行，由小组长指挥练习。讨论怎样配合练习。 分两组自己利用场地组织练习然后并在一组进行练习 7 中 诱导放松 体验学习身心放松 放松运动 情景引导心理暗示 模仿老师做放松动作 向教师靠拢 1 小 评价激励 通过评价促进学生的进一步学习 小结 评价本课学生在技能学习参与、互助练习情况 小结自己的学习心得。 集体 1 密度和心率指标 预计本课的练习密度：50%±