ID: 13551460

青岛版(五四制2017秋)二年级科学上册综合练习(试题) (含答案)

日期:2024-12-20 科目:科学 类型:小学试卷 查看:36次 大小:29256B 来源:二一课件通
预览图 1/2
青岛,五四,2017,二年级,科学,上册
  • cover
综合练习(试题)二年级科学上册 青岛版 一、选择题 1.将下列物品放在阳光下晒一段时间,温度没有大变化的是( )。 A.衣服 B.玻璃杯 C.铁盘 2.哪个环境中生长的植物更旺盛?( ) A.树荫下 B.采光好的山坡上 C.背光的山坡上 3.石头的特点有( )。 A.坚硬 B.柔软 C.轻便 D.可延展 4.( )为我们的地球家园带来了光和热。 A.太阳 B.月亮 C.星星 5.我们的书本属于( )。 A.动物资源 B.植物资源 6.( )是秋天变黄,冬天落下来。 A.所有植物的叶子 B.有些植物的叶子 C.没有植物的叶子 7.下列三种天体中,能发光发热的是( )。 A.太阳 B.月亮 C.地球 8.蚕丝被、丝绸﹑牛奶等都是由( )给我们提供的资源。 A.植物 B.动物 C.土壤 二、填空题 9.阳光下的温度_____,背阴处的温度_____。 10.我们看到月亮发亮的部分叫做( )。 11.科学研究用到的方法有( )、( )、( )。 12.种大蒜时,我们可以把大蒜种在_____,也可以把大蒜种在_____。 13.太阳在_____天时炎热,人们喜欢开展的活动是_____;太阳在_____天时寒冷,人们喜欢开展的活动是_____等。 三、判断题 14.我们吃的鸡蛋、水果都来自植物。( ) 15.不同的布料,吸水能力是不一样的。( ) 16.塑料有轻便,不透水、遇热易变形的特点。( ) 17.塑料袋方便了我们的生活,它只给我们带来方便。( ) 18.馒头和面条都是用大米加工制成的。( ) 19.月相变化的周期是一周。( ) 20.粮食经过了很多的环节才来到我们的餐桌。( ) 21.一个物品中可能含有很多种材料。( ) 22.我们是先将棉花纺成棉线,然后再用棉线织成了丝绸( ) 23.太阳对动植物的活动是没有影响的。( ) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.A 【详解】太阳可以给我们提供光和热,不同的物品在阳光下的温度变化不同,衣服吸热慢,温度没有大变化;玻璃杯、铁盘吸热快,温度变化较大。 2.B 【详解】植物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和营养等。绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质,同时放出氧气,人们把叶的这种作用称作光合作用。植物在采光好的山坡上更有利于进行光合作用,能够生长更旺盛。 3.A 【详解】岩石和土壤是自然界中天然存在的物质,它们的形成有的需要几百万年,甚至更长时间,所以在每一块岩石和土壤上都留下了大自然的痕迹,我们能在陆地、山地、海洋等地方找到岩石和土壤。石头是我们生活在常见的物体,其特点坚硬,不易延展。 4.A 【详解】太阳是地球热量的主要来源。太阳的热是通过辐射的方式传到地球上来的,太阳为人类的生活和生产提供光和热。 5.B 【详解】丰富的地面生物资源是各种生物生存、繁衍的物质基础,也是人类衣食住行的主要来源。我们吃的粮食、蔬菜、水果以及肉、蛋、奶大多来自地面上的动植物。人类生存离不开动植物,比如我们的书本属于植物资源。 6.B 【详解】根据对动植物适应季节变化的认识,随着季节的变化,动物有迁徙、冬眠、换毛、存储粮食等行为,植物有发芽、生长、开花结果、落叶等行为,都是适应环境变化的表现,比如是有些植物的叶子秋天变黄,冬天落下来,就是适应环境变化的表现。 7.A 【详解】太阳是太阳系中唯一的恒星和会发光的天体,是太阳系的中心天体。 8.B 【详解】动物在人们生活中的作用,可供人类食用、药用、观赏用等,与人类生活息息相关,动物为植物传粉,助其繁殖,人方能生存,动物维持生态平衡。蚕丝被、丝绸﹑牛奶等都是由动物给我们提供的资源。 9. 高 低 【详解】光的强弱与温度有关:光强温度就高,光弱温度就低。根据对光的强弱与温度的关系,在同一时间,向阳处的光比背阴处强,所以向阳处的温度比背阴处的温度高。 10.月相 【详解】月亮在圆缺变化过程中 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~