课件编号13574442

第4节 常见的动物(3课时,课件 13+22+18张ppt)

日期:2024-06-05 科目:科学 类型:初中课件 查看:29次 大小:16198729Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第4节 常见的动物(1) 地球上现存的动物大约有 125 万种。为了更好地研究与识别它们,我们需要对它们进行分类。 一、动物分类 为什么你能在一个藏有几十万本图书的图书馆内很快地找到所要的图书? 那是因为图书管理员将所有的书都按作者或其他不同的特征进行分类管理。 科学家们也像图书管理员一样,常用分类的方法将信息或事物有序地组织起来。 分类(classification) 是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。 对事物进行分类后,它们之间的关系就会变得更加清晰。 生物与非生物是怎么分类的? 根据能否生长、能否繁殖、是否需要营养等特征 同样,在对动物进行分类时,也要先进行仔细的观察和研究,了解各种动物具有什么特征,再根据这些特征进行分类。 根据下面两个特征,我们可以对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类: 1.根据是水生还是陆生,将它们分为水生动物和陆生动物。 2.根据有没有羽毛,将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物。 根据下面两个特征,我们可以对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类: 我们也可以根据其他特征进行分类。请再举三种可以用作分类依据的特征。尝试用这些特征,对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行新的分类。 由此可知,任何一群不同的生物都能用各种不同的方法分类。 科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的,并根据它们之间的差异大小,由大到小依次以: 可以按颜色分类,按形状分类,也可以按生物的行为分类。 一个“界”含有若干个“门”,一个“门”含有若干个“纲”,以此类推,分类的最小单位是“种”(物种)。 界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。 如图是马的分类地位图, 请分析回答下列问题。 ( 1 )随着分类等级的由大到小, 生物的共同特征越来越_____, 亲缘关系越来越_____ , 生物的种类越来越_____ 。 ( 2 )在图示动物中, 与马的亲缘关系最远的是_____, 最近的是_____ 。 ( 3 )马和狗共有的分类等级有_____。 ( 4 ) 在马的分类地位图中, 蜂鸟应位于_____的分类等级中。 多 近 少 草履虫 斑马 界、门、纲 动物界脊索动物门 马 斑马 驴 犀牛 狗 蜂鸟 草履虫 动物界 脊索动物门 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 马种 生物 分类等级 人 猫 蝗虫 界 门 纲 目 科 属 种 表2-4 动物分类表 动物界 脊索动物门 哺乳纲 灵长目 人科 人属 智人 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科 猫属 猫 动物界 节肢动物门 昆虫纲 直翅目 蝗科 飞蝗属 东亚飞蝗 每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。 林耐与生物分类 林耐(Carl von Linné,1707~1778)是瑞典的分类学家、博物学家。他主要从事动、植物的分类工作。他在研究了大量动、植物的基础上,根据生物的特征,于 1735年在《自然系统》一书中提出了自己的分类系统,并将当时所知的所有动植物几乎都安排在这个系统中。林耐的另一项重要贡献就是他坚持使用和推广了“双名制”,即对一物种的命名都包括该物种的属名和种名。这种双名制使得过去混乱的动、植物名称归于统一。 林耐的生物分类方法和分类原则,对生物学的发展起到了重大的作用,奠定了科学生物分类学的基础。现在对生物分类有了统一的规定,即用 7个等级将生物逐级分类。 1、 _____是生物分类的最基本单位。生物分类等级越高,所包含生物物种越_____,共同特点越_____ ,反之亦然。 种 多 少 2、“南有袁隆平,北有李振声”,袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家,他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物,大豆是我国重要的油料作物,它们的分类关系如下表。 以上3种植物中 ... ...

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