中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版小学劳动四年级上册 项目三 工具使用有规范 任务三 金属丝小创意 教学设计（P42--46） 课题 任务三 金属丝小创意 单元 项目三 学科 劳动 年级 四年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：（1）金属丝便签夹；（2）迷你盆景小花架；（3）金属丝小创意。本课时是本项目的第3课时，主要有八部分内容：（1）劳动需求：提出了问题———能不能自己用金属丝制作一个创意益智玩具呢？（2）劳动探究：呈现了连环的三个基础部分———环、梁、套。（3）劳动实践·设计：呈现了“蜗牛环”的设计方案。（4）劳动实践·实施：呈现了“蜗牛环”的制作过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（6）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。（7）劳动拓展：呈现了一个拓展任务———生活中的哪些问题，可以通过金属丝加工技术解决？画出设计图，然后动手制作吧！（8）劳动分享：呈现了一个分享任务———对于规范使用工具，你有哪些体会？和同学们分享你的心得吧！ 学习目标 1．劳动观念：通过制作“蜗牛环”，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2．劳动能力：通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。3．劳动习惯与品质：能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在制作“蜗牛环”的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 重点 1．通过制作蜗牛环，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2．通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。 难点 1．通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 交流导入 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，进行交流。 学生看图片，进行交流。 通过交流，引出主题。 学习新知 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解连环玩具的基本构造。 学生看课件，了解连环玩具的基本构造。 能够了解连环玩具的基本构造。 观察学习 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生完成两个任务：（1）看课件，学习“蜗牛环”的设计方案。（2）看课件，学习“蜗牛环”的制作过程。 学生完成两个任务：（1）看课件，学习“蜗牛环”的设计方案。（2）看课件，学习“蜗牛环”的制作过程。 通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出提前准备好的材料，尝试制作一个蜗牛环。 学生拿出提前准备好的材料，尝试制作一个蜗牛环。 能够尝试自己制作一个“蜗牛环”。 劳动分享 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，分享自己的心得体会。 学生思考问题，分享自己的心得体会。 分享心得体会，共同进步。 观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看拓展视频，了解解开九连环的秘诀。 学生观看拓展视频，了解解开九连环的秘诀。 观看拓展视频，了解解开九连环的秘诀。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片 ... ...
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