第七章 了解地区 第一节 东 南 亚 第1课时———十字路口”的位置 热带气候与农业生产 课题 “十字路口”的位置 热带气候与农业生产 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1.运用地图和资料,了解东南亚“十字路口”位置的重要性。 2.运用地图和资料,认识东南亚的气候,并了解气候对东南亚农业生产的影响。 过程与方法 1.读东南亚地形图、经过马六甲海峡的航线图,利用地图来分析东南亚的地形特征和位置特点,培养学生的观察、分析能力。 2.学会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征和区域内差异,培养学生的区域分析能力。 情感态度与价值观 进一步树立因地制宜发展经济的观念,培养学生热爱祖国、热爱世界的情感。 教学重点 1.东南亚地理位置的重要性。 2.热带气候对农业生产的影响。 教学难点 1.马六甲海峡地理位置的重要性。 2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布地区、气候特征和主要区别。 教学过程 新课 导入 视频导入:播放东南亚旅游风光视频。 视频中我们看到了椰子、大象等热带风情,大家知道这是哪个地区的自然风光吗 视频中的地区是亚洲的东南角———东南亚,这节课就让我们一起学习东南亚。 自 主 学 习 一、“十字路口”的位置 观察教材第22页的“图7.19 东南亚在世界的位置”“图7.20 东南亚的地形”和第23页的“图7.21 经过马六甲海峡的航线”,感悟其地理位置的重要性,并小组合作交流以下问题: 1.东南亚包括哪些国家 2.哪些国家是内陆国 哪些国家是临海国 哪些国家是岛国 3.哪些国家和我国在陆地上接壤 4.东南亚主要包括哪两大地区 在地理位置上有何特点 小组讨论并派代表发言,其他小组成员补充、纠正。 教师指图点拨,提示东南亚范围、组成和位置特点: 1.范围:东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛就因位于中国以南而得名,与我国山水相连;马来群岛在中南半岛的东南方,有大小岛屿两万多个,我们习惯上叫它南洋群岛。 2.位置:(1)纬度位置:11°S—28°N,东南亚大部分位于热带。 (2)海陆位置:位于亚洲东南部,西临印度洋,东临太平洋,大部分国家是临海国和岛国,受海洋影响比较大。 (3)交通位置:地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”,地理位置十分重要。 (4)马六甲海峡对我国石油进口的重要性:位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋与印度洋的重要海上通道,是我国从中东进口石油最便捷的海上通道。 【承转】 教师用多媒体播放泰国受暴雨侵袭、洪灾肆虐的视频,过渡到对东南亚气候类型与特点的认识。 二、热带气候与农业生产 教师提出探究问题: 1.泰国主要属于哪种气候类型 为什么多发洪涝灾害 2.东南亚的稻米与气候条件有何关联 3.在这种气候条件下,除稻米外,东南亚还成为世界上哪些重要热带经济作物的最大产地或出口地 学生回答: 1.泰国属于热带季风气候,一年明显地分为旱、雨两季,雨季时,易发生洪涝灾害。 2.高温多雨的气候适合水稻的生长。 3.东南亚是世界上天然橡胶、棕榈油、椰子和蕉麻纤维的最大产地。 【教师小结】 东南亚的气候具有全年高温、降水丰沛的特征,有利于水稻和热带经济作物的生长。 合 作 探 究 探究、东南亚热带气候与农业生产。 观察亚洲的气候类型图,了解东南亚主要的气候类型和分布,思考其气候特点以及对农业生产的影响。 教师要求学生观察亚洲的气候类型图和教材第22页的“图7.20 东南亚的地形”,并提出以下问题: 东南亚主要有哪两种气候 它们在东南亚是如何分布的 学生小组交流讨论,教师启发引导,得出相关结论: 东南亚绝大部分位于热带,主要是热带雨林气候和热带季风气候。中南半岛以热带季风气候为主,马来群岛以热带雨林气候为主。 教师继续提出问题: 1.请大家观察下 ... ...
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