《拍皮球》 教学目标： 知识与技能：通过演唱歌曲，让学生感受同学之间的友爱和乐趣。 过程与方法：培养学生良好的合作意识和在集体的协调能力。 情感态度与价值观：通过音乐艺术的集体表演和游戏培养学生的合作能力。 教学重点： 能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。 教学难点： 让学生遵守游戏规则，感受音乐节奏高低起伏，学看图片理解歌词含义，用轻巧的声音唱歌。 课堂类型： 新授课 教法：教唱法、游戏法 教具：电子琴、多媒体课件、皮球 教学过程： 组织教学：师生问好 课前和老师一起做手指歌、手指操、课前准备 二、新授：1．激情导入 师：老师说谜语老考考同学们：“生来脾气大，爱打它不怕，拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。” 生：球。 师：今天老师给可爱的同学们带来了很多的球，你们都认识这些都是什么球吗？（我们来看大屏幕课件） 生：有篮球、排球、足球、皮球 师：那同学们下课的时候经常拍球吗 有哪位同学拍给老师看看！（教师示范，学生模仿） 2．学习歌曲 师：师生看书中图片理解歌词大意 读歌词（学生跟读） 教师范唱歌曲 3．游戏法唱歌 师：我唱一句，你唱一句，反过来，你唱两句，我唱两句。 听歌曲，边拍皮球，边唱歌。（按节奏拍球） 教师纠正学生发音。 4．游戏过程（拍球） 师：我来拍球，你来模仿。 用手向下左右各拍一次球后，再用双手接住球（等节拍），当球弹起后，再接着一下一下地拍，然后双手交替拍球，最后结束双手把球举过头顶。 5．结束做放松动作。 6．律动操（继续拍球） 三、课堂小结：通过对本节课的学习，培养了学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。
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