五年级上册音乐教案-7 《雪花带来冬天的梦》 人音版 （五线谱）

《雪花带来冬天的梦》--教学设计 教材分析： 《雪花带来冬天的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，它告诉学生动物冬眠的知识，歌词拟化，曲调平稳而带有叙事性，把人与自然，动物的亲密关系表达出来。 教学目标： 1、能用柔和、甜美的声音演唱歌曲，进一步表现歌曲情境、意境。 2、掌握十六分音符的节奏和旋律，注意弱起小节的演唱。 3、唱准变化音（临时升记号）。 4、能边演唱边按四拍子指挥图示划拍，并通过演唱歌曲，提高学生保护小动物的环保意识，知道动物要冬眠，冬雪带给我们的快乐。 教学重点： 让学生用亲切、自然、柔和的声音演唱歌曲。 教学难点： 1、唱好弱起以及变化音的音准。 2、含有十六分音符旋律的演唱。 3、能边演唱边按四拍子指挥图示划拍。 教学过程： 创设情境 情境导入 师：蒲老师今天给同学们带来了一个谜语，请大家来猜一猜，好不好？ 生：好。 师：小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。 同学们，猜到是什么了吗？ 生：雪花。 师：大家真棒！ 发声练习 （歌曲的第二个乐句略做修改作为发声练习，唱开口音“LA”。） 师：刚刚的发声练习，你们有没有觉得像片片雪花翩然飘过呢？ 生：像。 师：同学们想一想冬天雪花飘落的情景是什么样的呢？ 生： 师：那让我们一起来欣赏一下美丽的冬天。 （播放《雪花带来冬天的梦》旋律，配上美丽的雪景图） 师：大家都喜欢冬天，喜欢雪花带给我们的快乐。我们今天要学唱一首新歌。歌曲的名字叫《雪花带来冬天的梦》（板书）。听一听，美丽的冬天，漂亮的雪花，给我们带来了什么样的梦？ （完整播放歌曲） 二、学唱歌曲 1、带变化音的节奏练习 师：请同学们在歌词中找一找，雪花带来一个什么样的梦呢？ 生：冬天的梦。 师：那我们先来唱一唱“冬天的梦”这个小节的旋律。唱之前，请同学们仔细观察一下，这个小节中出现了一个什么音乐记号？ 生：临时升记号（#）。 师：说明只在这个小节，2（re）临时升高半音。同学们再找一找，歌曲中，哪里还有临时升记号呢？ 生：“甜美的梦”。 师：真棒（掌声鼓励）。同样在这个小节当中，2（re）临时升高半音。让我们唱一唱，感受一下临时升记号，这个变化音带来的不同效果。 （让学生对比、听辨带变化音和不带变化音所产生的不同效果） 弱起节奏练习 师：歌曲是几几拍呢？ 生：四四拍。以四分音符为一拍，每小节四拍。 师：它的强弱规律是？ 生：强、弱、次强、弱。 师：出示四拍子指挥图示，教学生划四拍子。 （板书，学生分组讨论，学生试着指挥，老师点评，讲解四拍子的指挥图示，） 师：让我们现在跟着歌曲指挥一下吧。 （完整播放歌曲，老师带领学生一起指挥。） 师：现在请同学们跟着老师，有节奏的念歌词。老师一句，你们跟着念一句。 （利用四拍子来有节奏念歌词。） 师：注意一下，“睡”字上面的音符是几分音符？ 生：十六分音符。 师：这个十六分音符在这一个小节的前面部分还是后面部分？ 生：后面部分。 师：我们把它称为“后十六分音符”。它还是一个弱起，演唱的时候一定要注意唱准确。 （继续有节奏念歌词，提醒学生后面还出现了一个“后十六分音符”和“弱起”） 3、听唱法，学唱歌曲。（老师弹一句旋律，学生仔细听，再跟着钢琴旋律填词演唱） 提示：学生唱得不好或错误的地方及时纠正；讨论哪个地方标上换气记号；唱好变化音；唱好十六分音符；唱好弱起。老师在教唱过程中发现容易唱错、难唱的地方，逐一用琴声带动解决。 4、跟着钢琴，完整演唱歌曲。 5、师：同学们，歌曲给你带来什么样的感受？我们应该用什么样的情绪来演唱歌曲呢？ 生： 师：歌曲有四个乐句，第一个乐句，适合用什么样的声音和情绪来演唱？（提示：雪花，冬天--纯洁的，带给冬天的梦也是白色的、纯 ... ...