玩具进行曲 教学内容： 1. 听：《玩具进行曲》 2. 认：小鼓 3. 创编歌词。 4．游戏、表演。 教学课时目标： 1．用坚定有力的声音演唱《玩具进行曲》，能简单表演。 2．能体会进行曲的风格，随着音乐能走一走。 3. 能认识打击乐器“鼓”，能进行正确演奏。 教学重点、难点： 1．重点：能准确唱出歌曲《玩具进行曲》 2．难点：鼓励学生大胆自信地表现；能模仿老师为歌曲创编歌词。 教学过程： 一．组织教学： 1．师生问好 2．律动：随《玩具进行曲》的音乐在教室走一走。 （1）播放一段音乐，每人创编一个动作在教室里走一走，音乐一停就站住不动，（要有静态造型）然后音乐再响起就换动作继续走。 （2）要求动作符合音乐的节奏 。 （3）请走的比较出色的同学上来走给大家看一看。 二．歌唱教学《玩具进行曲》 1．听觉感受 （1）让学生通过多种多媒体画面进入视听相结合的听觉过程，达到听觉领先的目的。 （2）再听这首曲子，结合刚才的动画想象一下，乐曲中表现了什么场景？ （3）用你的动作随音乐来走一走，看谁走的图形最漂亮，表达的最清晰。 2．学生学唱歌曲 （1）注意单独解决部分文字上的难点。 （2）按节奏读歌词。 （3）随琴模唱歌曲。 （4）完整地演唱歌曲。 3．歌曲表演 （通过歌曲表演，使学生对歌曲有更深的理解，并通过肢体语言抒发情感。） 三．“小小音乐家”（改编歌词） 1．提出要求。 2．学生创编简单的歌词，并加以展示。 （1）由教师示范创编歌词，让学生找出与原歌曲不同之处，激发学习兴趣。 （2）学生共同合作，改编歌词，培养集体主义精神和创作能力，通过展示，为学生创设实践空间，展示个人风采。 四、游戏《玩具兵进行曲》 1．听音乐做游戏。 （1）通过多媒体动画，在音乐的衬托下，发挥学生想象力。 （2）结合《玩具兵进行曲》的音乐做游戏，学生可以模仿动画中的情形，也可以自创扮演各类玩具形象。（最好能几个同学有交流、能合作） 五、课堂小结，师生再见 1．强化音乐课堂常规，表扬遵守常规好的孩子。 2．讲清奖惩规则，以鼓励为主。 （学生在歌曲《玩具进行曲》的音乐声中离开教室。）
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