《快乐的音乐娃》 教学目标： 1、用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱《快乐的音乐娃》，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。 2、能用音乐的方式与教师和同学交流。 教学重点、难点： 歌曲《快乐的音乐娃》。 教学准备： 音乐带、音乐娃娃图片。 教学过程： 一、情境导入： 教师活动 1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？ 2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友———音乐娃娃 3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。 二、学习歌曲： 1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《快乐的音乐娃》的旋律。 2、再次听歌曲，请小朋友找出空白处。 （师激趣：小朋友们自己就能来创编，不信试一试。） 3、在空白处填词，并唱一唱。 （按节奏说名字）我们一起来唱歌。 (1)师举例示范。 (2)全班同学，用接龙的方法大声的说出自己的名字。 (3)填自己的名字唱一唱，填同桌的名字唱一唱。 4、用听唱法教唱歌曲。（注意提醒学生用优美的声音唱，切忌喊唱。） 分句听唱。指导整齐的开始和结束。 5、完整演唱。 同桌之间表演唱。 三、音乐游戏： 请你跟我这样做。 1、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教室里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走。 2、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏。 3、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看。
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