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课件网) 译林版·八年级上册 Unit 3 Do it yourself Grammar 学 习 目 标 学习本课时新单词及短语：cut, sentence, on the other side of 1 3 学会用should 和had better来提出建议。 学会运用祈使句表达指令。 2 Grammar A Play a game 1. Stand up. 2. Sit down. 3. Put up your hands. 5. Come here. 7. Go back to your seats , please. Please 的作用:以使语气更加缓和或放在客气。 句前或句后均可以。 6. Touch your nose. 4. Jump twice. 课 堂 导 入 Don’t smoke. Don’t talk loudly. Don’t take photos. Can you guess what these signs mean 语法探究 ● 1 祈使句 祈使句是表示请求、给予命令或指示的句子。祈使句的主语是_____(听话者)，常_____，把后面的动词置于_____，并且谓语动词一律用_____。祈使句末用叹号或句号。 (1)祈使句的_____形式, ①.Do型动词原形＋其他。 如：Pass it to me. 把它递给我。 原形 you 省略 句首 肯定 ② Be型（以be开头），例如： Be quiet!安静！ Be careful小心！ ③ Let型（let sb do sth），例如： Let me try. 让我试试看。 Let’s look at the map. 让我们看看地图。 ● let’s是let us的简略式。 (2)祈使句的_____形式 ①. Do not/Don't＋动词原形＋其他。如： Don't open the door, please. 请不要开门。 Don't be late again. 不要再迟到了。 注意： please放在句首或句尾时不影响动词和整个句子。 ② . 在公共场合的提示语中，常用的结构 “No＋名词 / v.-ing” ，表示“禁止做某事” No smoking! 禁止吸烟 No photos! 禁止拍照 No parking! 禁止泊车 否定 ③. Never + 动词原形 + 其他 不要再那样做了。 Never do that again. (3)祈使句的_____ a．若陈述部分为祈使句，反意疑问部分通常用_____(无论句首是什么动词，是肯定句还是否定句，都用will you)。 反意疑问句 will you b．若祈使句以let's 开头，反意疑问部分用_____。 如： Open the window, will you？打开窗户，好吗？ Don't open the window, will you？不要开窗，好吗？ Let's play with snow, shall we 我们去玩雪吧，好吗？ (Let's是表示第一人称的祈使句，包括对方，所以主语是we) shall we 注意： 表示请求、劝告的祈使句还常常在句前或句末加上please, 构成句式：Please …或 …, please. 以使语气更加缓和或客气。 例如： Please stand up. Stand up, please. 请站起来。 Please have a rest. Have a rest, please. 请休息一下。 祈使句的回答 祈使句通常表示将来要发生的动作，所 以回答时，一般用will或won’t。 — Don’t forget to do your homework. — I won’t. — Remember to turn off the lights. — I will. 口诀 祈使句,无主语,只用动词就可以. 表示请求或命令,加上please表客气。 如果变成否定句,Don’t开头是规律。 No talking!是警示,祈使句用法要牢记。 Millie is teaching her classmates how to make cards to help them remember things better. Look at the pictures and help Millie complete the instructions. How to make cards _____ out pieces of card with a pair of scissors. Cut cut draw give keep look try write _____ some words or a sentence on each card. Write cut draw give keep look try write _____ a picture about the words or sentence on the other side of the card. Draw cut draw give keep look try write _____ at the picture and ___ to remember what is on the other side. Look try cut draw give keep look try write Please _____ (not) up. ____ trying, and you will f ... ...
