《彝家娃娃真幸福》教学教案 教学目标： 学会运用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。 能主动参与歌舞表演，体验彝家娃娃的幸福生活。 教学重点： 用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，感受音乐的特点，并根据歌曲的旋律创编舞蹈动作。 教学难点： 听辨音的高低，感受旋律的起伏。 教学准备： 钢琴、多媒体教学课件、 教学过程： 1、练声、做节奏练习，复习旧歌曲。 （1）、师生问好：同学你们好！许老师你好！ 练声曲：《公鸡唱歌》（C调、D调各一遍） （2）、师：我们一起来做一个节奏游戏<比比谁的耳朵灵》。 出示四条节奏： 师：请同学们看屏幕，这里有四条节奏练习，同学们听听老师拍的是那一条节奏，然后全班跟着老师拍出那条节奏。 （3）我们学过一首土家族的歌曲，叫《乃呦乃》，一起拍手有节奏齐唱。 新授歌曲《彝家娃娃真幸福》。 简单介绍彝族（课件：有关彝家的图片）师：同学们，我们国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，我们是汉族的小朋友，照片上的小朋友她是彝族的，你看她身上的衣服色彩鲜艳多漂亮啊！她穿着的就是彝族的特色服饰百褶裙，彝族人民能歌善舞，热情好客，今天他们给我们带来了一首彝族的民族歌曲《彝家娃娃真幸福》，让我们一起来听听彝家娃娃是怎样用他们美妙的歌声来歌唱今天的幸福生活的。（课件：歌曲《彝家娃娃真幸福》范唱） 现在我们就带着愉快的心情来学这首歌曲。 出示歌词，按节奏读一次歌词。 拍着节奏有感情的按节奏再读一遍歌词。 “阿里里”这一句歌词在歌曲中多次出现，它是一句衬词，它的反复出现给我们带来了轻快、欢乐的感觉。 熟悉歌曲的旋律。（跟钢琴或跟音乐伴奏） 听老师用钢琴弹奏一遍。 跟着老师的钢琴用“La”音唱一遍。 边拍手边跟着钢琴用“La”音唱一遍。 合伴奏演唱歌曲。 师：让我们带着愉快的心情，用轻快而富有弹性的声音演唱，特别是“阿里里”这一句，前面三句要弱，最后一句要强一些，有结束感。 师生一起跟音乐唱。 分男女、分段落演唱。 全班边拍手边有感情的演唱。 创编舞蹈动作进行表演，体验情感。 师：彝家娃娃不仅会唱歌，而且还特别会跳舞。我知道同学们也很会跳舞，那你能给歌曲编上舞蹈动作吗？先让学生交流表演一次。 老师跟他们学了这个舞蹈，我来教大家跳好吗？教师示范动作，同学们找动作的规律。（拍一次手，做一个动作）。 和音乐一起边唱边跳，师生共同表演彝族歌舞。 小结。 师：今天，我们了解了彝族的风土人情，感受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋友都跟彝族小朋友成为好朋友。现在我们也来开一个快乐的音乐会，边唱边跳，一起来表演吧！（学生跟音乐，边唱歌曲《唢呐配喇叭》边做动作，走出教室）。 ... ...
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