第24课当世界年纪还小的时候教案（2课时）

24 当世界年纪还小的时候(精读课文) ( 教学目标 )认识“纪、必”等14 个生字，会写“世、界”等9 个字，会写“世界、 学习”等14 个词语。 朗读课文，感受课文中奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。 能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 ( 教学重点 ) ( 教学难点 ) 朗读课文，感受课文中奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。 ( 教学课时 )能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 2 课时 第 一 课 时 ( 课时目标 ) 认识“纪、必”等14 个生字，会写“世、界”等9 个字，会写“世界、学习”等14 个词语。 （重点） 朗读课文，感受课文中奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。（重点） ( 教学过程 ) ( 一 )导入新课 教师口述：同学们，当我们年纪还小的时候，最应该多多学习文化知识。你知道当世界年纪还 小的时候，它在干什么吗？对，它也在学习，学习怎么生活。今天，我们来学习《当世界年纪 还小的时候》，看看当世界年纪还小的时候，它是怎么学习生活的。 ( 二 )介绍作者 于尔克·舒比格：德国作家。他在大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。他后来从事 过多种职业，在法国南部和科西嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人，也曾做过编辑和出版家。 主要作品：《大海在哪里》《爸爸、妈妈、我和她》《有一只狗，它的名字叫天空》。 1 ( 三 )初读课文 播放课文录音。 根据录音练习朗读课文，将课文读正确。 反馈检查。 （1）检查生字。 ( 练 )①会认字： 纪（jì） 必（bì） 须（xū） 功（ɡōnɡ）譬（pì） 糙（cāo） 敏（mǐn） 式（shì） 简（jiǎn） 由（yóu） 睁（zhēnɡ）秩（zhì） 序（xù） 哦（ò） ②会写字： 世 界 功 反 复 式 简 弄 由 认读指导：“糙”是平舌音，“睁、秩、世”是翘舌音，“敏、反、简”是前鼻音， “功、弄、睁”是后鼻音。 ③分组检查生字朗读情况。 同学们在小组内比一比，看谁读得准。 ④指生在班内读。如果仍有错，可请同学帮忙解决。 （2）检查词语。 世界 必须 成功 简单 弄明白 眼睛 年纪 譬如 粗糙 敏感 睁开 秩序 ①自由练读。 ②组内检查读。 ③班内展示。 ④老师打乱顺序抽查读。 （3）句子检查。 读好下面的句子： ①譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。 ②它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。 ③雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做 它最容易做的事，这世界就很有秩序了。 （4）检查课文朗读。 标出自然段序号，将课文读通顺。 ①小组内分段练读。 ②指名两三个小组在班内进行朗读比赛，其余同学认真听，评出优胜小组。 小结：这节课我们认识了世界年纪还小的时候的样子，认识了很多生字新词，下节课，我 们接着学习这篇课文。 第 二 课 时 ( 课时目标 ) 朗读课文，理解文章主要内容。（重点） 能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。（难点） ( 教学过程 ) ( 一 )课前导入 教师口述：同学们，当世界年纪还小的时候它在做什么？后来发生了什么？这节课，我们来继 续学习课文。 ( 二 )品读释疑 1. 读课文，想一想万物怎样做这个世界就会很有秩序。 预设：万物都做它最容易做的事。 2. 课文中的哪些句子是分别写太阳、月亮、水是怎么学习生活的？ 预设：“太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成 功。”“它也试过做别的事，但是都没有成功” 是说太阳最容易做的事是“学发光，学着怎 么上山下山”。 朗读指导：以舒缓的语气朗读描写太阳学习生活的句子，重读“发光、上山下山”等词语。 预设：“月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得 这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。”“ ... ...