2022苏少版美术六年级上册 教案

2022苏少版美术六年级上册教案 第一周 第1课 我种的植物 第二周 第2课 蔬菜 第三周 第3课水墨画蔬菜 第四周 第4课 买菜 第五周 第5课 蔬菜的联想 第六周 第6课 木版画 第七周 第7课 印花布 第八周 第8课 画人物 第九周 第9课 人物装饰画 第十周 第10课 水墨人物画 第十一周 第11课 我爱运动 第十二周 第12课 运动的动物 第十三周 第13课 拍拍动作 第十四周 第14课 爸爸妈妈 第十五周 第15课 瞧这一家子 第十六周 第16课 奇思妙想 第十七周 第17课 实物标识 第十八周 第18课 纸柱造型 第十九周 第19课 现代建筑 第二十周 第20课 木版年画 第1课 我种的植物 教材分析：绿色的植物是维护人类生存的重要条件。六年级学生已经在自然等其他学科中，了解了人与自然的联系和初步掌握了有关植物生长的知识，并已有一些观察的经历和种植的体验，还具备一定的文字和语言诉描述能力。本课教学中要教育学生关心大自然的一草一木和对大自然生命的热爱，以此陶冶学生的心灵情感。本课教学内容是学生进入六年级的第一课，此后更应当注重学生的生活体验和观察理解，并让学生能对事物发展的完整性有初步的把握。如植物主要的发育期的形态特征，最美、最旺盛的时期是怎样的等等。这需要学生有一定的观察方法和充分的生活体验。 教学目标： 1．了解一至两种植物的特征及生长过程。 2.学会用多种工具表现你最喜欢的植物。 3.学会观察，学会把观察到的事物表现出来或把观察到的事物提升到想象。 教学重点：学习运用夸张、对比、省略、添加等表现手法，使用自己熟悉的工具材料来表现主题。 教学难点：突出主题，处理好画面主次关系，描绘出感受最深刻的植物形象，构思出创意独特的画面。 课前准备： 教师：植物盆栽、植物生长全过程的录像、学生作品或作家作品。 学生：观察植物、带好各种绘画工具。 教学过程： 一、组织教学 二、分组讨论： 1.你亲手栽种过植物吗？ 2.你最喜欢那一种植物？ 3.你见过它们生长的全过程吗？最美的时候是……？形态和色彩有何变化？ 4.讲讲你见过的一种植物的特征。 （以组为单位，选一位学生介绍组内讨论情况） 三、欣赏、讨论 1.看一组盆栽的摄影作品、以及学生和画家的盆栽速写。谈谈自己的看法。 2.如果你画植物，准备如何画？ 四、示范 以一片叶子为例，用不同工具示范。（水彩效果、水粉效果、油画棒效果、水彩笔效果、彩色笔效果、综合工具效果……） 五、再度欣赏挂图（有关植物的绘画） 1.让学生讲讲自己对这些作品的看法。 2.你从这些作品中学到些什么？ 六、学生作业 1.用一幅或多幅的形式画有关盆栽及盆栽联想的作品。（建议：可以表现现实生活中的盆栽，也可以表现想象世界中的盆栽。可以表现植物最美的一刻[独幅画]，也可以表现植物生长的全过程[连续的画面]。） 2.作业以组形式进行交流，学生绘画能力得以相互提高。 七、巡回指导 1.全面观察学生作业。 2.对个别学生进行主题引导。 3.提供书籍让学生拓宽思路，提高创作能力。 八、小结 自由评说非成品作业，一部分学生讲明创作意图。 第2课 蔬菜 教学目标： 1 通过蔬菜图片的欣赏，了解蔬菜的外型特征 2 培养学生用泥制作蔬菜的方法 3 培养学生在创作过程中发扬团结协助的精神 教学重点： 学习用泥皮，泥条表现制作蔬菜的方法 教学难点： 如何较好的表现蔬菜的外型特征 作业要求： 根据记忆制作出两到三种不同的蔬菜 教具准备： 师生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、泥等材料 教学过程： 一 导入新课 1 谁还记得我们上节课学了什么内容，你有没有跟着家人去菜地采摘过蔬菜 2 你还记得摘过那些蔬菜？ 3 今天我们将进一步学习表现蔬菜，由于引出新课、板书、课题。 二 新授 1 蔬菜图片欣赏 设问：老师这里有很多蔬菜的图片，想请同学们看一看有哪些蔬 ... ...