2022苏少版小学美术二年上册教学计划、教学设计及教学总结

苏少版小学美术二年上册教学计划、教学设计及教学总结 教学计划 一、 教学内容安排： 苏少版美术教材二年级上册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。全册共有十八课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。教材采用了 大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。 二、 教材重点难点： 本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。 在本册内容中，是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象的色彩、形象来表达自己的感受，对二年级学生来讲比较困难，所以在教学中会增加一些课时，同时教师在授课时要精心设计教学方法。 三、年段特点分析： 二年级学生既具备幼儿的童趣，又兼顾成长的幻想，以及一年级奠定的美术基础。这使其拥有自由的想象空间，简单的表现能力，综合以上因素，培养美术兴趣，加强对美术的感受能力，大胆的进行创作是这年级的重点。 教学进度安排： 第一周 第1课 难忘夏天 第二周 第2课 机器人伙伴 第三周 第3课 贺卡（一） 第四周 第4课 贺卡（二） 第五周 第5课 诱人的瓜果 第六周 第6课 瓜果的想象 第七周 第7课 相同图样排排队 第八周 第8课 小挂件 第九周 第9课 亮眼睛 第十周 第10课 感觉肌理 第十一周 第11课 什物拼贴 第十二周 第12课 印出来 印出来 第十三周 第13课 虾和蟹（一） 第十四周 第14课 虾和蟹（二） 第十五周 第15课 自然现象 第十六周 第16课 老人和儿童 第十七周 第17课 纸线绳小浮雕 第十八周 第18课 画触觉 第十九周 第19课 想想说说写写画画 第二十周 第20课 青花盘 教学设计 第一课 难忘夏天 一.教材分析 本课安排在盛夏末,学生有亲身体验。让学生通过亲身感受、想象、讨论、欣赏、对话等活动,了解自然，体验夏天的生活空间。结合语文、自然学科进行创作;培养学生对自然、对生活的热爱,激发创造精神。在语文、自然学科的辅助下,以美术的表现手法为主,在感受夏天时贯穿色彩、构图、动态形式等美术知识的渗透。 本课的内容贴近学生的生活。低年级的孩子们大多喜爱夏天,夏天里发生的很多事情让他们难忘。夏天的活动丰富多彩:灼人的阳光，让人汗流浃背;绿树下的浓阴带来的丝丝凉意;大自然的暴雨雷电;雨后的彩虹……通过开展探究性的学习,进一步培养学生了解、热爱自然和生活,并大胆自由地表现自己的感受,培养表达能力和创造能力,感受愉悦和成功感。 二.教学目标 通过感受和体验,引导学生用美术语言表达夏天,挖掘创造潜能，抒发自己的情感。 三.教学重难点 1.重点:引导学生感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。 2.难点:如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段,生动地表现夏天的特点。 四.教学用具 1. 用于欣赏的课件图片、录像片段等。 2. 学生根据自己的爱好准备美术工具:彩色水笔、油画棒、水粉水彩颜料、彩色卡纸、剪刀、固体胶等。 五. 教学过程 教师准备：图片 学生准备：油画棒、水彩笔 课时：２课时 第一课时 教学过程： 一、导入： 1、（回忆）同学们，暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）（用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。） 二、发展阶段： 游戏：教师出示游戏：“连连看” 红 橙 黄 蓝 绿 紫 以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的 欣赏图片，进一步了解夏天的画面有什么特征（１、仔细地观察，注意图片上的风景，人物、 ... ...