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课件网) 欢迎来到音乐课堂 同学们看完之后想到了什么？这些图片呼吁了一个怎样的情感主题？ 爱与和平 歌曲介绍 让世界充满爱 人音版9年级上册第1单元第1课时 再次聆听，并为歌曲划分乐段。说说哪一段最能感染你？ A B A ’ 学唱歌曲 视唱曲谱，找出两个乐句的不同之处。 A 1=G 4 4 “同头换尾” 学唱歌曲 mp 温馨、亲切 A 1=G 4 4 节奏的重音发生了变化，增强了音乐的音乐的递进感。 弱起 填词演唱A段，并思考节奏有什么特点？应该用怎样的力度、情绪来演唱？ 我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待， 我们同风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。 风雨同舟的愿望 学唱歌曲 填词演唱，思考旋律发展和歌词有什么关联？ B 旋律与歌词结合紧密，音乐语言生动形象也非常突出。产生了巨大的号召性。 1=G 4 4 学唱歌曲 用怎样的力度与情绪演唱更能体现这种号召性？ mf B 创作手法：“同头换尾” 热情、真挚、坚定、充满期待 1=G 4 4 合唱 运用到了什么创作手法？演唱形式发生了什么改变？ 分析旋律 与A段相比，在哪些音乐要素上发生了变化？ A ’ 1=G 4 4 1=G 4 4 A 单声部齐唱 双声部合唱 学唱歌曲 结合歌词来看表达了一种什么情感？ mp A ’ 1=G 4 4 表达了发自内心的祝福，相信爱可以穿越时空。 完整演唱，再次体会歌曲情感。 1 歌曲本身寓意深刻，倾诉了对和平的渴望和憧憬。 2 是第一次用流行音乐和群星联唱的方式来表达爱与奉和平的主题，具有里程碑一样的意义。 小结 用歌声，用音乐去传递爱，感恩奉献。 流行音乐把艺术生活化，同时也把生活艺术化。 将爱与奉献的精神随音乐而传递。 谢谢观看 下节课再见！
