3.4 弹簧测力计 教材解读及综合练习

中小学教育资源及组卷应用平台 教材解读及综合练习 教科版四年级科学上册 第三单元 4.弹簧测力计 聚焦 我们前面的学习中，学到了力，而且知道力有大小。研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。你认识弹簧测力计吗 探索 1.认识弹簧测力计 (1)弹簧测力计各部分的名称及作用 提环:当拉手用，提拉重物 弹簧:受力时伸长，产生弹力 指针:指示出力的大小 刻度板:标明力的刻度值 挂钩:挂被测量的物体 (2)弹簧测力计的原理 弹簧测力计是利用弹簧“受力越大，伸长越长;受力越小，伸长越短”的特征制成的测量力的大小的工具。用力慢慢拉弹簧，发现弹簧变长。拉力慢慢变大，弹簧变长(在弹簧的承受范围内)，指针向下移动。拉力慢慢变小，弹簧变短，指针向上移动。停止用力时，弹簧恢复到原来的长度，指针指在“0”的位置。 (3)认识刻度板 力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示，它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。 分度值：刻度板上一小格代表的数值，代表该测力计能测量的最小力。 最大测量值：刻度板上最大的数值，又称为量程,代表该测力计能测量的最大的力，我们使用测力计的时候，要测量的力不能超过这个值，否则会损坏测力计。 2.使用弹簧测力计的注意事项 ()拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”的位置: (2)读数时，视线与指针相平; (3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值。 3.使用弹簧测力计测量力的大小 [实验材料] 量程是5 N的弹簧测力计、钩码、笔袋水杯、塑料剪刀。 [实验步骤] (1)用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指到1N、2N、5N等，感受不同大小的力。 (2)掂掂要测 量的物体，估测一下物体的重 力大小并记录下来。 (3)用弹簧测力计测出物体的重力大小，读数并及时记录。 (4)算出估测与实测相差多少，并比一比谁估测得最准确。 [实验记录] 物体 估测力的大小/N 实测力的大小/N 估测和实测的差距/N 一个钩码 1 0.5 0.5 一个笔袋 4 3 1 一个水杯 2 2.5 0.5 一把塑料剪刀 1 1.2 0.2 [实验分析] 根据实验数据，我们发现估测与实测之间总是存在偏差，所以弹簧测力计可以帮助我们更加准确地得出物体的重力大小。 [实验结论] 使用弹簧测力计可以比较精确地测量一些物体的重力大小。 研讨 1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的 怎样使用弹簧测力计测量力的大小 (1)弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长得越长。 (2)弹簧测力计测量力的大小的方法 ①估算所测物体的重力，选择合适的弹簧测力计。 ②调零，在受力方向上观察指针是否指在零刻度线上，若不在，则调零。 ③轻轻来回拉动挂钩几次，防止卡壳、摩擦，没有问题后再挂上要测量的重物。 ④读数，视线与指针相平。 ⑤记录，将读出的数值及时记录。 2.生活中哪些地方还有弹力 这些弹力是怎么产生的 (1)篮球、足球、排球等球类，内部充满压缩空气，对外膨胀产生弹力。 (2)自动铅笔和一些圆珠笔里面利用了弹簧的弹力。 (3)蹦蹦床利用床面材料的弹性产生弹力。 (4)撑杆跳高的杆子和海绵垫都是利用材料的弹性产生弹力。 (5)跳水运动的起跳板利用材料的弹性产生弹力，把运动员弹起。 (6)健身用的健身球利用压缩空气和材料的弹性产生弹力， 拓展 用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个测力计。 [制作材料] 橡皮筋、硬纸板、曲别针、笔、钩码。 [制作过程] (1)用曲别针将橡皮筋一端固定在硬纸板上。 (2)在橡皮筋另一端挂上弯曲的曲别针。 (3)在硬纸板上标出橡皮筋静止时最下端的“0”刻度。 (4)用钩码作重物，在硬纸板上标出1N、2N、3N等刻度。 (5)把每两个刻度之间平均分成10份或5份，画出刻度线。 综合练习 一、判断题 1.弹簧测力计的单位是克和千克。( ) 2.使用弹簧测力计时，用食 ... ...