《打起手鼓唱起歌》 一、教学目标: (一)知识技能目标： 1、学会有感情演唱《打起手鼓唱起歌》。 2、学习基本新疆舞步有节奏跳音乐律动。 (二)情感态度与价值目标： 通过学习《打起手鼓唱起歌》感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，热爱我国民族音乐。 二、重点 1、准确的唱旋律。 2、感知2/4、3/4的强弱规律。 3、体验歌曲的情感。 三、难点 l、弱起小节的把握。 2、歌曲中的强弱拍。 3、新疆舞蹈的节奏。 四、教学方法：1、欣赏法 2、讨论法 3 、示范法 4、听唱法 5、表演 五、教学过程： 1、音乐律动：(课前一首歌)，《蜗牛与黄鹂鸟》 2、导入新课 (l)播新疆歌：回忆学过的新疆歌 《放牧归》 、教师范唱本课、 欣赏《吐鲁番葡萄熟了》 (2)播新疆舞蹈视频。 思考：这是哪个民族的音乐和舞蹈？具有什么特点？ ( 新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，素有歌舞之乡美称，那里的人们能歌善舞。 (1)新疆歌：旋律优美动听，节奏活泼鲜明，情绪热烈欢快 。(2)新疆舞：活泼优美、步伐轻快灵巧、身体各部分运用较为细致、舞姿极为丰富。特点:扬眉动目、晃头移颈、拍掌弹指动作。 3、切入主题：这节课我们一起来学习一首新疆歌《打起手鼓唱起歌》。 4、赏析歌曲：教师解析歌曲 表现农村丰收的场景，展现了一幅美好生活的动感画卷，表达了人们心中的喜悦与憧憬，流露出了人们热爱家乡、建设祖国的一片豪情。 5、学唱旋律：教师范唱，然后带领学生唱。 6、解决重点与难点 7、练唱：分组、轮唱、合唱。 8、音乐律动：播《打起手鼓唱起歌》音乐，教授简单的新疆舞动作。 9、欣赏不同歌者用不同唱法和不同形式演唱的《打起手鼓唱起歌》。 10、小结：师生总结本课所学内容。 11、音乐律动下课。
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