目录 义务教育课程标准实验教科书 第5单元 空气 K E 1 周围的空气…42 2 流动的空气…44 3 压缩空气…46 科学 4 空气中的灰尘…48 美美级删 第6单元各种各样的材料 主编石鸥黄一九 执行主编刘堤地徐为林向荣 形形色色的材料…52 编写朱炜严武穆丹 2 我们的衣服… 54 邱容周佳 3 纸…58 科技史资料审核盖立阁文学锋 材料的应用…61 第7单元我学习了观察 1 我学习了观察…64 2 科学自己做，我也能成功…66 湖南少年儿童-出卷网- 小朋友们，你们好！ 我是你们的新朋友指南车，虽然我们是 第一次见面，但有些同学可能对我已经有所 了解。 我诞生于西汉初期，有2000多岁了。在 漫长的历史长河中，我曾经几度失传，人们 又几度把我重新制造出来。我的“绝活”就 是无论车向什么方向行驶，我身上的指南人 总会指向南方。据考证，我是人类历史上自 动化设备的雏(ch始)形之一，充分体现了我 国古代机械制造的高超水平。因此，我也算 得上是科学技术史上的一大奇观了！ 在浩瀚(h)的科学海洋里，像我这样 神奇的事物还有很多很多。想知道更多的秘 密吗？今天开始，我愿成为大家最亲密的伙 伴，和大家一起去探索无穷的科学奥秋… 大自然好神奇… 玛 科学真有 趣啊… 目录 第1单元走进科学 活动 1 校园寻“宝”…2 2 观察“宝贝”…5 3 整理“百宝箱”… 7 阅读 第2单元身边的动植物 指南车信箱 1 身边的植物…10 2 常见的动物…13 第3单元土壤 拓展 1 本地的土壤……18 2 土壤的种类 21 3 土壤的保护……25 制作 第4单元 奇妙的水 1 认识水…28 安全警示 2 流动的水 31 注意安全 3 溶解… 33 4 浮与沉… 35 5地球上的水… 38 为了能长期观察和研究，达尔文把自己采集到的“宝 贝”制(zhi)作成标本。我们也来试一试。 假如我们不知道某些 制作标本 “宝贝”的名称，可以先 给它取一个名字，并编 (bian)号，以便提醒自己 以后进一步去了解。 物品名称码卵石 采集地点 校园 采集时同 9月5日 采集人用的 我的发现： 想获得更多的发现 吗？请长期关注身边的 “宝贝”。有什么新的 发现或问题，要随时记 录下来，不要忘了给我 写信！ 我的问题： 8 第1单元走进科学 让我们从校园开始 也许，在我们的眼中 绿树红花小小草 飞鸟走兽毛毛虫 流水泥沙：粘枝·落 是那样平常， 那样无关紧要 可是，在少年 达尔文的眼中 却是探寻大自然 无穷奥秘的宝藏 著名生物学家达尔 文从小就喜欢观察身边 的自然事物…你也想 像达尔文那样从身边获 得有趣的发现吗？那就 让我们从校园开始吧！
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