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课件网) 统编版小学语文六年级上册第一单元 4 花之歌 * 黎巴嫩 诗人卡片 纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。 被称为“艺术天才”“文坛骄子”。 他与印度诗人泰戈尔齐名， 被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。 苍穹 旖旎 鸣啭 祭献 冠冕 ɡuān 课题是“花之歌”，全文却没有一个“花”字，你能从哪里看出“我”是花呢？ 我是什么？ 我在干什么？ 作者的想象奇特在哪里呢？你读着诗仿佛看到了什么？又仿佛听到了什么呢？请同学们自由朗读课文，在课文旁边做两处批注。 花之歌 花是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍...... 花是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 花是诸元素之女:冬将花孕育，春使花开放，夏让花成长，秋令花昏昏睡去。 花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。 清早，花同晨风一道将光明欢迎;傍晚，花又与群鸟一起为它送行。 花在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;花在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。花微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对花察看;花醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向花凝视。 花饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;花婆娑起舞，芳草为我鼓掌。花总是仰望高空，对光明心驰神往;花从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人们尚未完全领悟。 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人们尚未完全领悟。 在短暂辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。12 岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去美国,过着清贫的生活。1898 年,15岁的纪伯伦只身返回祖国学习民族历史文化。1902 年返美后,病魔先后夺去了他的三位亲人。他以写文卖画为生，挣扎在金元帝国的底层。1908 年,他在友人资助下赴巴黎学画，并得到罗丹等艺术大师的指点。1911年，他再次返美后长期客居纽约，从事文学与绘画创作。当他感到死神即将来临。决心让自己的生命之火燃烧得更加光耀，遂不顾病痛，终日伏案写作，直到48岁英年早逝。 资料卡 如果你现在就是一朵花，你会想象成“我”是什么？或者“我”会做什么？请你学着课文的样子，展开丰富的想象，写一写你心目中的“花之歌”，也可以想象其他事物的形象，写写“草之歌”“树之歌”等。 课后作业 ... ...
