五年级劳动技术课教学计划 一、教材概况： 本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结 合我省的实际情况编写。本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、 说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高 动手能力。本册教材内容主要有：一，电脑的使用，二，自我服务劳动，三， 家务劳动，四，公益劳动，五，简单生产劳动，六，创造与制作。这些内容 与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高 学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。 二、班级学生情况： 本学期我担任的五年级劳动技术课教学，学生对劳动技术课还是比较喜 欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术 课。虽然我不太熟悉这一学期的学生，但我有信心上好五年级的劳动技术课。 三、教学要求 1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱 之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、 认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍 惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2．使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握 自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。 3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观 察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 四、教学措施： 根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取 以下教学措施： {1}，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡 要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示， 激发学生上劳动技术的兴趣。 {2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过 运用信息技术，调动学生学习积极性。 {3}，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高 35分钟 教学质量。 {4}，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生 的动手能力。 {5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。 {6}，写好教学反思，取得上劳动技术课经验。 五年级劳动教学设计 1.有趣的绒线绳 教学目标： 1.了解使用绳进行编织小饰物，培养学生的动手能力。 2. 欣赏生活中各种棒针编织的饰物，了解其文化内涵和实用价值，掌握棒针起针的基本 方法，有创意地运用编织技术，设计制作绒线绳饰物。 3.愉快、积极地参与制作活动，在活动与合作中感受编织的乐趣。 重点：掌握挂线起针的方法。 难点：左手 3个手指灵活配合完成起针。 教学过程： 一、导入 师：同学们，你们使用过棒针嘛？两根细长的棒针，穿梭于色彩绚丽的绒线之间，编织出 许多美丽的装饰品，给我们带来了无穷的乐趣。我们今天就走进编织的世界。 二、学习材料 三、汇报课前的学习体会 四、看看想想 五、学学做做 1、挂线起针 可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得 更快。 2、穿针引线 注意：要重视基本针法的技能训练，如起针中持针、挂线的方法。 六、交流创新： 完成一件简单作品的创作。 七、评价： 编织是否仔细；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。 2.小围巾 教学目标：学会编织小围巾，培养对编织的兴趣。 教学难点：平面编织等 教学过程： 一、导入 师：同学们，你们一定穿戴过用棒针编织的服饰吧！这节课，我们就一起学学棒针的编织 技术，编制一条小围巾。 二、自学书本材料 三、想想：在编织时要注意些什么？ 四、学学做做 教师指导： 1.起针：教师示范，学生跟做 2.平面编织： 注意：左手拿着已起针的棒针，右手拿着 ... ...
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