四年级劳动上册教学计划 一、基本情况概述： 本学期我担任四年级两个班的劳动课。班里学习气氛比较浓， 在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班 风和学风。孩子 们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着 很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上， 同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 二、指导思想： 以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学 生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学 质量。 三、教材分析 本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入 16篇 课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面，有生活自理方面的，有 电脑方面的，有简单的生产劳动的。 四、定位与反思 在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点， 组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简单 地“请你象我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态， 使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作 动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师 更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和 创新意识的发展。 五、教学中应注意的问题： 1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握 教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面 掌握每项劳动技能、技巧。 2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概 念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约 的教育，讲科学的经验教育。 3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到 规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。 4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课 堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。 六、本学期努力的方向 1、培养学生的爱劳动的意识。 2、 组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维 能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争 取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。 4、 组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概 念，发展学生的综合能力。 教学设计 1 第一单元：身边的技术 教学目标： 1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。 2 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。 教材分析： 以一个社会调查小故事为载体，用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入， 把“什么是技术”作为思考题，启发学生自主进行研究性学习研究。 通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，人 们的生活、工作处处离不开技术。并知道进行社会调查可以穴道好多知识。学会 上电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。 教学准备： 教师准备：拍摄录象片：现代办公技术、厨房设备、玩具。 学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一中玩具。 教学过程： （一） 激趣导入 1、 教师播放有关录象，激发学生对现代办公技术的兴趣。 2、 启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自 己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。 电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。 传真机：利用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等 的真迹传送到远方的通讯方式。 电脑：是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很 多事情，因此也称为电脑。 打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字 ... ...
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