教 师 备 课 笔 记 教 学 内 容 衣物自己穿 备 课 时 间 课 型 新授课 上 课 时 间 教 学 目 标 1、引导学生仔细看图，找出图中的重点词语：穿衣服。 2、训练学生能结合场景说句子：我会穿衣服。 3、培养学生自己的事自己做的习惯。 教学重点 培养学生自己的事自己做的习惯。 教学难点 引导和训练能抓住重点词语“穿衣服”说出一句完整的话。 教学准备 课件 教 学 预 案 想一想： 谈话导入： 早晨起床的时候，我们第一件事是干什么呢 二、看一看： 1.教师出示图片。 教师引导：我们一起看一看图上的小朋友是怎么做的。 图上画的是谁 学生指明：小明，我，小朋友…… 师：同学们说得都对，我们用“我”代替名称好吗 教师提问：我在干什么 生答：穿衣服…… 教师板书词语：穿衣服，齐读。 2.引导学生进行表达：图上画的谁在干什么 谁能用完整的一句话说出来 生答：我在穿衣服。 师：我会穿吗 生答：我会穿衣服。 三、练一练： 小朋友们你们会说了吗 我们来练习一下吧。 穿衣服我会穿衣服 1、同桌互说。 2、小组讨论交流。 3、每个同学上讲台上指着图片说。 4、评比并表扬。 四、说一说： 师：早晨起床，你会穿衣服吗 生答。 教师总结：你们起床后还会不会找人帮忙穿衣服呢 (不会)对了，你们是小学生了，长大了，就应该自己动手来穿，要自己的事情自己做，做一个能干的小朋友。 五、比一比： 1.教师引导：你除了会穿衣服，还会干什么呢 生答。 2.我们来比一比，看谁做得好。 对好的学生进行表扬和鼓励。 3.教师小结：你们在家都是好孩子，在学校都是好学生，以后要养成一个好习惯：自己的事情自己做。 设计意图、修改与调整 板 书 设 计 衣物自己穿 自己的事情自己做 教 学 反 思
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