课件编号13743354

冀人版(2017秋)六年级上第三单元 宝贵的能源 教学设计(PDF版)

日期:2024-06-16 科目:科学 类型:小学教案 查看:98次 大小:161314Byte 来源:二一课件通
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2022 冀人版科学(2017)六年级上第三单元《宝贵的能源》教学设计 宝贵的能源 9 各种各样的能源 10 煤炭、石油、天然气 11 节约能源和开发新能源 9 各种各样的能源 教学目标: 知道自然界能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。知道能源可以分为可再生能源和不可再生能 源。 能够根据所学知识,按照是否可以再生对觉常见的能源进行分类。 3.能制作一个简易太阳灶并进行实验,能说出太阳能灶的工作原理,能体会太阳能是一种可再生的清洁能源。 教学重点:知道自然界能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源 教学难点:能制作一个简易太阳灶并进行实验。 教学准备:大号手电筒的反光碗、铁丝、土豆片等。 教学过程: 一、情境与问题 1.讲述:飞机在天上飞,汽车、火车在地上跑,动植物的繁衍生息以及人类的衣、食、住、行都离不开能量。 2.提问:自然界中的这些能量都是从哪里来的呢? 3.谈话:今天我们就来学习这方面的知识。板书课题:各种各样的能源 二、探究与发现 (一)认识各种各样的能源。 1.阅读书本第 29 面下图,分析图中使玩具小汽车跑起来的能量是从哪里来的? 2.教师提示:按图中的箭头按逆向推理的方法分析能量的来源。 3.学生汇报。 4.教师小结:小汽车的能量←拧紧的发条←小朋友←食物←太阳 5.讨论:人类在生产和生活中常用的能量有哪些?这些能量是从哪里获得的? 6.讲解:自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。太阳能、风能、水能、煤、石油、天燃 气等都是能源。能源可以分为可再生能源和不可再生能源。 7.阅读第 30 面资料,认识更多的能源。 8.将你查到的能源按照是否可以再生进行分类,把分类的结果和同学们进行交流。 (二)制作简易太阳灶 1.阅读书本第 31 面,了解简易太阳灶的制作方法。 2.教师发放实验材料,学生开展制作简易太阳灶的活动。 3.讨论:太阳灶与煤火灶或燃气灶相比有哪些优点?将讨论结果记录在《活动手册》上。 4.小结:太阳能是一种可再生的清洁能源,太阳灶无污染、只要有太阳就可以使用。 三、应用与拓展 1.调查太阳能的利用:提出调查要求,近年来,人们对太阳能的利用越来越多,搜集生产和生活中利用太阳 能的实例,并制成资料卡与同学们进行交流。 2.学生分小组开展活动,制作太阳能资料卡。 3.每组选一名学生代表上讲台开展全班交流活动。 四、板书设计 各种各样的能源 自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。 能源可以分为可再生能源和不可再生能源。 太阳能是一种可再生的清洁能源 10 煤炭、石油、天然气 教学目标: 通过分能通过讨论认识到煤炭、石油、天然气是目前人类利用规模最大的能源。 能通过查阅资料认识煤炭、石油、天然气的形成过程,知道它们的形成与太阳能有关。 了解煤炭、石油的开采和利用对环境的破坏和影响。 教学重点:通过分能通过讨论认识到煤炭、石油、天然气是目前人类利用规模最大的能源。 教学难点:能通过查阅资料认识煤炭、石油、天然气的形成过程,知道它们的形成与太阳能有关。 教学准备:煤炭、石油、天然气的形成示意图。 教学过程: 一、情境与问题 1.提问:人们的衣食住行和工农业生产离不开能源。目前人们利用规模最大的能源是什么呢? 2.讲述:今天我们就来学习这方面的知识。 二、探究与发现 (一)探究利用规模最大的能源 1.讨论:人们在生活、生产中使用了哪些能源?哪些能源利用的最多?用概念图把分析的结果记录在《活动 手册》上。 2.学生汇报讨论结果。 3.阅读书本第 33 面资料。 4.交流:把你的发现与同学进行交流。 5.讲述:煤炭、石油、天然气是人类最常用的三种能源。板书课题:煤炭、石油、天然气 (二)认识煤炭、石油、天然气的形成 1.讲解:煤炭、石油、天然气是大自然经过漫长 ... ...

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