课堂作业纸 第一题：按数序在图中找到各数 8 2 9 6 5 4 8 2 0 1 7 8 9 3 5 9 2 4 6 9 0 3 8 0 4 2 1 8 3 9 0 4 5 9 2 5 8 7 8 5 2 1 0 0 8 9 9 2 3 8 6 8 4 3 2 0 1 8 9 0 4 3 2 9 0 5 8 5 0 9 4 3 8 3 2 3 0 4 7 8 1 9 0 3 2 8 3 9 2 3 8 4 9 0 5 7 6 8 7 4 5 3 0 9 8 2 4 9 4 0 8 9 0 8 3 2 1 6 8 6 0 8 5 8 6 8 0 4 3 2 6 8 3 1 4 9 4 0 5 8 9 0 4 3 9 2 5 3 题目要求： 请你用圆圈圈出数字“8”后面的第一个数字。 请你数一数“8”后面的数字一共有几个？_____ 请你计算出他们相加等于几？_____ 第二题：读倒写的故事《送花》 。花鲜束一放地墓的子儿她给周每他要，票钞着附里信，信来的人妇的识相不个一到收会都期星每，人墓守的墓公，年几好连一 “。下一去你请，动不走得病她，上车的外门在人夫”：说，屋小的人墓守到来匆匆机司，口门大墓公在停来开车汽小辆一，天那。了面见们他，天一有来后 。花鲜束大一着抱怀她。彩光无毫得伤哀经已神眼但。贵高分几有情表，上车在坐人妇的纪年了位一 “。。。。钱寄你给期星每年几这”，说她。人夫当亚是就我 “花买”道应人墓守 “。子儿我给，对” “。人夫，花放忘没也次一我” “。花些这放来手亲，子儿的我看看再想是只我。了思意没也着活，好倒了死。了期星个几了不活我说生医为因，来自亲我天今” ：说地和温人夫当亚 。话句几讲再定决，下一了笑苦，睛眼着巴眨人墓守 “。惜可得觉总我，花买来钱寄老您，年几这，人夫” “？惜可” “！了惜可太，看人没，闻人没。了干就天几，儿那在搁花鲜，的是” “？想么这真你” “？着活个哪里地墓这可，人活是都儿那。花闻爱，花看爱们他。了花爱可人的里那，院儿孤、院医跑常我。怪见别您，人夫，的是” 。的心伤人夫老使会这，虑考欠太，率直太话番这的己自悔后人墓守。了走便话留没，陈一了告祷地默默，儿会一了坐小又是只她，声做有没人妇老。呆目瞪口得惊人墓守把，的来车开己自她是且而，访来又然突人妇老位这，后月个几，是可 “。处用些有是还着活得觉我，白明己自我可，事回么怎白明不生医。了转好病的我，活快我叫真这！呢兴高可花到看们他，了们人的儿那给送都花把我，对得说你”：说着笑笑微人墓守向地好友人妇老 题目要求： 请你认真的小声读1遍，把不认识的字标上拼音 再读第2遍的时候，要求读准确不丢字不加字 请你起立声音宏亮地读给大家听。(
课件网) 静心 训练 听指令夹豆子 1、掉豆子_____次 2、听错老师指令_____次 3、听指令时：认真（ ） 不认真（ ） 视觉 集中 1、读完所用时间_____ 2、读错_____次 3、完成时态度：认真（ ） 不认真（ ） 一般（ ） 课次：13 日期： 学生姓名： 年龄： 听觉 集中 “子”字：共有_____个 “一”字：共有_____个 “儿”字：共有_____个 “他”字：共有_____个 视觉 追踪 第一次扫描时间（ ） 第二次扫描时间（ ） 完成态度：认真（ ） 一般（ ） 不认真（ ） 自我评价： 教师评价：课程 注意力培养 教材编号： 第十三课 适应年龄 本节目标 1、通过听觉集中训练，提高学生听觉的分辨能力。2可以提高视觉分辨，视觉转移，试动协调的能力3可以提高听觉集中，听觉记忆的提高。 环节 时间 教学内容 A1净心训练A2听觉集中 20分钟20分钟 训练名称：听指令夹豆子物品准备：多种豆子（或棋子均可），筷子、碗训练步骤：将黄豆、绿豆、红豆、黑豆放在一个碗中，要求学生快速的将一个碗里面的豆子，夹到另一个碗中。听老师的指令，老师让夹哪个才能开始夹哪种，不能自己随便夹老师在说指令的时候也可以变化方式，如：把黑豆比喻成黑木耳；把红豆比喻成西红柿；把黄豆比喻成香蕉等等增加学生的趣闻性和训练的难度，使指令在学 ... ...
