课件编号13760309

部编版语文三年级上册期中课内阅读过关练习(含答案)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学试卷 查看:56次 大小:1184944Byte 来源:二一课件通
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期中课内阅读组卷网,总分-小学语文三年级上册部编版 一、现代文阅读 课内阅读。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下( )孔雀舞、摔跤、( )游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。(《大青树下的小学》节选) 1.在文中括号里填上恰当的表示动作的字词。 2.根据要求,从下列句子中找出相关的词语写在横线上。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。 (1)强调民族多:_____ (2)强调一起学习:_____ 3.文段描写了一所边疆小学的学生_____和_____的情景。 4.用“ ”画出文段中描写窗外很安静的句子。 5.选文中描写了一些小动物的表现,你知道作者为什么要这样写吗?判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。 A.为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。( ) B.为了突出孩子们读书读得认真,把小动物们也吸引了过来。( ) C.为了突出下课后孩子们跳舞、游戏的欢乐愉快和自由自在。( ) D.为了突出小动物胆子很大。( ) 阅读短文,完成练习。(真题链接) 清晨,我起床一看,玻璃上结满了霜花。 这些霜花真是形状各异,千姿百态,好像一幅美丽的图画。看,这上面是什么?噢,好一片茂密的“森林”!各种“树木”苍翠挺拔,树下开满了“野花”,一只“小兔子”正在采“蘑菇”呢。瞧,这是一幅多好的“百鸟朝凤”图!一只只“小鸟”,围成一个圆圈,正在欢快地跳舞;一只美丽的“凤凰”站在中间,就像一位美丽的少女。那不是“海底世界”吗?一团团“海参”在摇摆,一条条“小鱼”在游来游去,一个个“小海星”静静地躺在海底。 6.给短文加个题目:_____。 7.这些霜花的特点是_____、_____。(用原文中的词语回答) 8.短文第2自然段共有8句话,在你认为最有新鲜感的句子下面画上“ ”,边读边想象句子描绘的情景。 课内阅读。 那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。 一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺( )走到孙中山跟前( )厉声问道( )你会背了吗( ) 会背了( )孙中山说着( )就把那段书一字不漏地背了出来( ) 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!” 先生讲得很详细,大家听得很认真。 后来,有个同学问孙中山:“你向先生提问题,不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清道理,就是挨打也值得。” 9.给下面的字选择正确读音。 诵(shòng sòng shèn)_____ 戒(jiè chèng)_____ 10.联系上下文解释下列词在文中的意思。 霎时:_____ 照例:_____ 11.用横线在文中画出最能表达文章中心思想的语句。 12.给第五和第六自然段加标点。 13.本文可分为三段,请用“‖”在文中标出,并写出每段的段意。 ... ...

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