教学内容 1. 知道空气的污染及其防治措施 2. 认识物质的微粒性，理解分子、原子等都是构成物质的微粒，能用微粒的观点来解释某些常见的现象 3. 理解元素的概念，将物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来 4. 理解相对原子质量的概念，了解相对原子质量与原子质量的区别 5. 能够计算物质的式量 一、 一、空气的污染及其防治 1、大气污染物及污染源 污染物：主要是烟尘和有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）等 污染源：矿物燃料的燃烧、石油化工厂排放的废气、汽车排放的尾气 2、大气污染造成的危害 被污染的空气严重危害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，现在的全球气候变暖，臭氧层破坏，酸雨等都与空气污染有关。 3、防治空气污染 ① 改善燃料结构，尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料 ② 对化石燃料进行脱硫、脱氮处理，工厂的废气经过处理后再排放 ③ 努力开发新能源，如太阳能、风能、水能、地热能等 ④ 大力开展植树造林活动，提高环境自我净化能力 4、空气污染指数（API, Air Pollution Index） 空气质量级别越高，空气污染指数越大，表明空气污染越严重。 【练一练】 1、下列情况：①煤燃烧；②工业废气任意排放；③燃放鞭炮；④燃油汽车排放的尾气；⑤氢能源汽车排放的尾气，会引起空气污染的是（ ） A．①④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ 2、下列行为会增加空气中PM2.5的是（ ） A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾 C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸杆 3、下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物 4、下列关于空气的说法中，不正确的是（ ） A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化硫是空气污染物之一 C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 5、下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（ ） A．NO2 B．CO2 C．SO2 D可吸入颗粒物 6、下列做法符合“美丽汕头，清洁城乡”活动主题的是( ) A．生活垃圾分类处理 B．在田野直接焚烧秸秆 C．工业废水直接排放下水道 D．在空旷地方焚烧废旧塑料袋 7、PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，是造成灰霾现象的罪魁祸首．下列措施不能有效减少PM2.5排放的是( ) A．减少燃煤量，使用清洁能源 B．建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号 C．多部门齐抓共管，减少扬尘污染 D．控制机动车污染的排放，提升燃油品质 8、连续多日的雾霾给我们的健康带来危害，下列措施不利于防治雾霾的是 ( ) A．大力植树造林 B．使用清洁能源 C．乘坐公交出行 D．露天焚烧垃圾 二、构成物质的微粒 构成物质的微粒有分子和原子。大部分物质是由分子构成的，如水、二氧化碳、氢气和氧气等；有些物质直接由原子构成，如金属、稀有气体、金刚石、石墨等。 1、构成物质的微粒的性质 ①体积小，质量小 ②微粒在不停地运动 ③微粒之间有间隙（水和酒精混合；水和石子混合） ④同种微粒性质相同，不同种微粒性质不同 2、分子是保持物质化学性质的一种微粒，在化学变化中，分子可分，原子不可分。 例：水分子是保持水化学性质的最小微粒；铁原子是保持铁化学性质的最小微粒。 3、原子是化学变化中最小的微粒，分子由原子构成，如水分子由氢原子和氧原子构成。 元素是具有相同质子数的一类原子的总称。 4、化学符号的意义 元素符号：一种元素；一个原子 化学式：一种物质；一个分子 5、相对原子质量 从分子和原子角度来区别下列几组概念 1、物理变化与化学变化 由分子构成的物质，发生物理变化时，分子种类不变；发生化学变化时，分子种类发生了改变。 2、纯净物与混合物 由分子构成的物质，纯净物由同种分子构成；混合物由不同种分子构成。 【练一练】 1、墙内开花墙 ... ...
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