课件编号13807045

2023届高考语文古诗复习:人物形象讲义(学生版+教师版)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:高中试卷 查看:70次 大小:86310Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 2023届高考语文古诗复习:人物形象讲义 人物形象分析 例1 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 [注]:沧洲,水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 简析下面这首宋词的人物形象。 例2 寻诗两绝句 [宋] 陈与义 楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。 无人画出陈居士①,亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬,愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。 [注]①居士:指文人雅士。②山瓢:天然粗陋的酒器。 诗中“陈居士”的形象特点是什么?请结合两首诗加以分析。 例3 浣溪沙 [清]纳兰性德 谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。 【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒:醉酒。赌书泼茶:用李清照、赵明诚典,形容伉俪情深,志趣相投。 词的上阕刻画了一个怎样的人物形象 是如何刻画的 请简要分析。 例4 第四桥 萧立之 自把孤樽擘蟹斟,荻花洲渚月平林。 一江秋色无人管,柔橹风前语夜深。 这首诗刻画了一个什么样的人物形象?请结合全诗作简要赏析。 例5 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 这首诗塑造了一个怎样的艺术形象,请简要说明。 答: ①刻画了一个客居他乡、思念亲人的诗人形象。(点特点) ②“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态,抱膝枯坐只有自己的影子相陪,形影相吊。“还应说着远行人”既说明了自己对家人的思念,也表达了家人对自己的想念。(说内容) ③表达了作者孤独、思家心情。(表情感) 例6 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。 扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。 注:带郭,意即靠近外城。   诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析? 变式题: 沁园春·除夕 元好问 再见新正,去岁逐贫,今年逐穷。算公田二顷 ,谁如元亮;吴牛十角”,未比龟蒙。面目堪憎,语言无味,五鬼 行来此病同。齑盐里,似扬雄寂寞,韩愈龙钟。 何人炮凤烹龙,且莫笑先生饭甑空。便看来朝镜,都无勋业;拈将诗笔,犹有神通。花柳横陈,江山呈露,尽入经营惨淡中。闲身在,看薄批明月,细切清风。 【注】①公田二顷:晋陶渊明作彭泽县令时有公田二顷。②吴牛十角:代指两头牛。③五鬼:韩愈《送穷文》说智穷、学穷、文穷、命穷和交穷为“五鬼”。 词人在结尾说自己“闲身在,看薄批明月,细切清风”,请结合全词,说说“闲身”一词 表现了词人怎样的生活状态?(6分) 习题演练 练习1 阅读下面这首宋诗,完成各题。 感旧 陆游 当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。 奇士①久埋巴峡骨,灯前慷慨与谁同? 【注】 ① 奇士:指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。 作品中的诗人有哪些形象特征?请结合诗句简要赏析。 练习2 阅读下面这首宋诗,完成下列各题。 次韵柳通叟寄王文通 黄庭坚 故人昔有凌云赋,何意陆沉①黄绶②间 头白眼花行作吏,儿婚女嫁望还山。 心犹未死杯中物,春不能朱镜里颜。 寄语诸公肯湔祓③,割鸡④令得近乡关。 【注】 ① 陆沉:沉晦埋没。 ② 黄绶:黄色印绶,低级官吏的标志。 ③ 湔祓(jian fu):推荐提拔。 ④ 割鸡:治理一县的代称。 请概括诗中王文通这个人物形象的特点,并做简要分析。 练习3 宿济州西门外旅馆 晁端友 寒林残日欲栖乌①,壁里青灯乍有天。 小雨愔愔②人假寐,卧听疲马啮残刍。 【注】①乌:乌鸦;②愔愔:寂静无声。 结合全诗简要分析诗人的形象。 练习4 阅读下 ... ...

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