2023届高考语文古诗复习：人物形象讲义（学生版+教师版）

中小学教育资源及组卷应用平台 2023届高考语文古诗复习：人物形象讲义 人物形象分析 例1 诉衷情　陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 [注]：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 简析下面这首宋词的人物形象。 例2 寻诗两绝句 [宋] 陈与义 楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。 无人画出陈居士①,亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬,愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。 [注]①居士:指文人雅士。②山瓢:天然粗陋的酒器。 诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。 例3 浣溪沙 [清]纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。 【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒：醉酒。赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。 词的上阕刻画了一个怎样的人物形象 是如何刻画的 请简要分析。 例4 第四桥 萧立之 自把孤樽擘蟹斟，荻花洲渚月平林。 一江秋色无人管，柔橹风前语夜深。 这首诗刻画了一个什么样的人物形象？请结合全诗作简要赏析。 例5 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 这首诗塑造了一个怎样的艺术形象，请简要说明。 答： ①刻画了一个客居他乡、思念亲人的诗人形象。（点特点) ②“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，抱膝枯坐只有自己的影子相陪，形影相吊。“还应说着远行人”既说明了自己对家人的思念，也表达了家人对自己的想念。（说内容) ③表达了作者孤独、思家心情。（表情感) 例6 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。　　 诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析？ 变式题： 沁园春·除夕 元好问 再见新正，去岁逐贫，今年逐穷。算公田二顷 ,谁如元亮；吴牛十角”，未比龟蒙。面目堪憎，语言无味，五鬼 行来此病同。齑盐里，似扬雄寂寞，韩愈龙钟。 何人炮凤烹龙，且莫笑先生饭甑空。便看来朝镜，都无勋业；拈将诗笔，犹有神通。花柳横陈，江山呈露，尽入经营惨淡中。闲身在，看薄批明月，细切清风。 【注】①公田二顷：晋陶渊明作彭泽县令时有公田二顷。②吴牛十角：代指两头牛。③五鬼：韩愈《送穷文》说智穷、学穷、文穷、命穷和交穷为“五鬼”。 词人在结尾说自己“闲身在，看薄批明月，细切清风”，请结合全词，说说“闲身”一词 表现了词人怎样的生活状态？（6分） 习题演练 练习1 阅读下面这首宋诗，完成各题。 感旧 陆游 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。 奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ 【注】 ① 奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。 练习2 阅读下面这首宋诗，完成下列各题。 次韵柳通叟寄王文通 黄庭坚 故人昔有凌云赋，何意陆沉①黄绶②间 头白眼花行作吏，儿婚女嫁望还山。 心犹未死杯中物，春不能朱镜里颜。 寄语诸公肯湔祓③，割鸡④令得近乡关。 【注】 ① 陆沉：沉晦埋没。 ② 黄绶：黄色印绶，低级官吏的标志。 ③ 湔祓（jian fu）：推荐提拔。 ④ 割鸡：治理一县的代称。 请概括诗中王文通这个人物形象的特点，并做简要分析。 练习3 宿济州西门外旅馆 晁端友 寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有天。 小雨愔愔②人假寐，卧听疲马啮残刍。 【注】①乌：乌鸦；②愔愔：寂静无声。 结合全诗简要分析诗人的形象。 练习4 阅读下 ... ...