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课件网) 5 震后互救 安全第一 四川教育出版 六年级上册 安全生活 教学目标 1.理解救援时被埋压人员的意义，体悟帮助别人是一种崇高的社会美德。 2.明白自己的生命与别人的生命同等重要，参与救援必须以确保安全为前提。 3.知道震后互救中容易出现的安全隐患，掌握安全救援具体方法和措施。 新知导入 新知讲解 地震来临时，小雪正在寝室，当她意识到是发生地震时，立刻往外跑，成功脱险后，她突然想到寝室内还有其他同学，得赶紧叫他们，于是她毫不犹豫的转身，刚跑进寝室宿舍楼就轰然倒塌。 安全小问号 新知讲解 小雪的做法是不是最好的办法？ 新知讲解 有人认为 妹妹的精神值得学习，但他救人的方法不可取的，在地震结束后，她可以在楼道大声呼喊或寻找他人的帮助。 有人认为 肯定小雪行为的正面意义，也要让大家明白小雪行为鲁莽的一面。理解救人忽然保护自己的生命同等重要性。 新知讲解 新知讲解 当地震来临时我们应该如何自救互救？ 阅读p17页 安全小博士 安全小博士 1.请说说遇到地震时我们该如何自护自救。 新知讲解 安全小博士 新知讲解 自救 听从指挥 不要盲目行动 (1）地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要静静地听外面的动静，一旦听掉到有人时，要马上想办法和外界联系，可以大声呼救，也可以敲击物体。 (2）地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时，一定要冷静，要积极行动，寻找出来的通道，要先把手脚挣脱出来，要清理身上的堆积物，然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体，扩大空间。这时，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰尘呛闷而造成窒息。 新知讲解 (3）如果被砸骨折，千万不可乱动。 (4）救人时，要先弄清头部的位置，先使头部露出，清除口、鼻内的异物，再将胸、腹部露出。 (5)对脊椎损伤的人，要平抬平放。 (6）对四肢骨折的人，要就地取材，制作临时夹板固定;抬起时要托好骨折处。 (7)对流血的人，要先包扎，并尽快止血。 (8）对暂时无力抢救的人，要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。切记住: 救人时(在倒塌房屋里面的人)，一定不能使用铁锹等工具，一定要用手扒。 新知讲解 新知讲解 自救 注意高处可能掉下的物体或可能倒塌的建筑废墟 新知讲解 避开可能发生滑坡崩塌等灾害的危险区 新知讲解 当自己体力不支时千万不要硬撑 新知讲解 1.当地震来临时，我们在安全的前提下，我们可以做一些力所能及的事情，可以做哪些事情呢？我们一起来看看。 （1）做情报员 （2）做临时护士 （3）心理陪伴员 （4）做后勤服务兵 2.小组合作，进行安全互救演练。 3.各小组交流各自的体验。 安全小卫士 新知讲解 地震发生时,小高迅速撤离到了安全地带,成功脱险。这时,他听到“救我……救我……”的微弱呼救声,顺着声音弄清了被埋人员的具体位置后,他高喊“这里有人”，并指引闻讯赶来的救援队员将两名被埋者成功救出。 小小情报员 新知讲解 地震发生后,阳阳发现了被埋压在废墟下的同学。他立即喊来救援人员，并积极地一边帮助医生举着输液瓶,一边不断安慰、鼓励被埋压在废墟下的同学,直到同学成功获救。 小护士 新知讲解 地震时，强强灵机一动,抱住窗外的大树滑到地面,成功脱险。第二天，他和父母一起加入到志愿服务队的行列———给救援人员做向导、递救援工具、送水送饭…… 后勤服务兵 新知讲解 地震发生后,小童成功逃出，而邻居小薛受伤住进了医院。在治疗的过程中,小童一直陪在小薛身边,和他聊天,给他唱歌、讲故事，安慰他,鼓励他…… 心理陪伴员 新知讲解 1.学生自读“震后互救五原则”。 2.学生说说有哪五个震后互救的原则。 救援小提示 1 先多后少 先救压埋人员多的地方 2 先近后远 先救近处被压埋人员 3 先易后难 先救 ... ...
