本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 平行四边形与梯形 学校: 班级: 科目: 数学 授课人： 时间: 年 月 日 目标 １．使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。3通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征 教学重点 理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示 教学难点 理解平行四边形和梯形的概念及特征。 课型 要素组合方式 课时 标准课 教学环节 3 18 15 4 4 操作流程 听+想+看1画出你喜欢的一个四边形。说一说什么样的图形是四边形？（学生画自己喜欢的四边形） 2展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称 听+想+大动1通过分类，使学生进一步认识所学的四边形2．小组交流： 从四边形的特点来看，四边形可以分成几类？学生讨论交流。3按边的特点：对边平行的；只有一组对边平行，另一组不平行的；对边不平行的。按角的特点：4个角都是直角的，不是直角的 听+想+小动1教学什么是平行四边形.2、教学什么是梯形。3、探究四边形之间的联系.3再次给四边形分类。4用语言来描述这个图所表示的意思。5用集合图表示四边形之间的关系。我们学过的长方形、正方形、平行四边形、刚刚认识的梯形，你能用这个集合圈来表示他们的关系吗？ 总结1、这节课你有什么收获？2教师总结全课。 作业： 用七巧板拼图： 比一比，看谁的手儿巧。请听好要求： 1用两块拼一个梯形 2用三块拼一个梯形 3用一套七巧板拼一个平行四边形 问题导入 自主探究 巩固拓展 梳理整合 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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